【单选题】【消耗次数:1】
电杆主要作用是支撑导线,同时保持导线的相间距离和对地距离。
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【单选题】 导线与地面保持足够的安全距离,铁路轨道应不小于( )m。
①  4
②  6
③  7
④  7.5
【单选题】 架空线路主要由导线、电杆、横担、绝缘子和线路金具等组成。
①  正确
②  错误
【判断题】 色谱峰间距离的远近由各组分在两相间相互作用能力差异决定。
①  正确
②  错误
【多选题】 施工现场架空线,关于导线与地面最小垂直距离说法正确的是( )。
①  施工现场应不小于4m
②  机动车道应不小于5m
③  机动车道应不小于6m
④  铁路轨道应不小于7m
⑤  铁路轨道应不小于7.5m
【单选题】 10kv杆上避雷器安装时,相间距离不应小于()mm 。
①  250
②  450
③  350
【单选题】 下面关于人际交往的空间距离,说法错误的是( )
①  亲密距离在45cm以内,属于私下情境
②  私人距离一般在45—120cm,适用朋友交谈
③  社交距离一般为120—360cm,适用办公室工作人员
④  公共距离大于360cm,适用于与没有过多交往的人打招呼
【判断题】 导线的布置形式有闭合导线﹑附和导线﹑支导线。
①  正确
②  错误
【多选题】 导线截面的选择,主要从导线的()来考虑。
①  电阻大小
②  材料
③  机械强度
④  电流密度
⑤  电压降
【判断题】 作用兆欧表测量线路对地绝缘电阻时,应将G端接地,L端接导线。
①  正确
②  错误
【判断题】 在水准测量中转点的作用是传递距离。( )
①  正确
②  错误
随机题目
【单选题】 4.夸美纽斯教育体系的最根本性指导原则是( )。
①  直观性原则
②  循序渐进原则
③  巩固性原则
④  教育适应自然原则
【单选题】 5.夸美纽斯的智育思想的理论基础就是他的( )、自然适应性及感觉论。
①  泛智论
②  宗教论
③  直观性原则
④  早期教育论
【单选题】 5.荷兰思想家、哲学家、欧洲人文主义运动主要代表人物( ),被誉为阿尔卑斯山以北文艺复兴人文主义最杰出的代表、16世纪最重要的教育作家和理论家,被誉为“16世纪的伏尔泰”,他的重要著作 《 幼儿教育论》1592年出版。
①  伊拉斯谟
②  蒙田
③  康帕内拉
④  夸美纽斯
【单选题】 2.中世纪流行的( )认为,新生儿是作为一个已经制造好了的小型成人降生,儿童与成人区别仅仅是身体大小及知识多少而已。所以,幼儿可以玩成人的游戏,穿同样的服饰,要求同样的言行举止。
①  预成论
②  生成论
③  性恶论
④  性善论
【单选题】 4.中世纪基督教会的学前教育的目的,就是要把儿童训练成为笃信上帝、服从教会的( ), 从而为培养真正的基督徒奠定坚实的基础。
①  骑士
②  绅士
③  公民
④  “圣童”
【单选题】 3.中世纪,世俗封建主的幼儿教育按等级分为两类幼儿教育按等级分为两类:宫廷教育和( )
①  骑士教育
②  绅士教育
③  公民教育
④  大众教育
【单选题】 1.在西欧中世纪,由于( )对性恶论和“原罪说”大加渲染,导致教育中体罚盛行,学校完全取消体育。
①  普鲁塔克
②  奥古斯丁
③  西塞罗
④  亚里士多德
【单选题】 1.古罗马共和后期,教育的根本目的是培养( ),学前教育中儿童学习希腊文和拉丁文。
①  农夫-军人
②  雄辩家
③  政治家
④  商人
【单选题】 2.在西方教育史上,古希腊的教育家( )是最早提出学前教育思想的人。
①  苏格拉底
②  柏拉图
③  亚里士多德
④  昆体良
【单选题】 4.古代( )人家庭教育注意培养孩子们勇敢、坚韧、顺从和爱国的思想品德。
①  雅典
②  印度
③  斯巴达
④  巴比伦