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【单选题】【消耗次数:1】
电杆主要作用是支撑导线,同时保持导线的相间距离和对地距离。
①
正确
②
错误
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相关题目
【单选题】
导线与地面保持足够的安全距离,铁路轨道应不小于( )m。
①
4
②
6
③
7
④
7.5
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【单选题】
架空线路主要由导线、电杆、横担、绝缘子和线路金具等组成。
①
正确
②
错误
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【判断题】
色谱峰间距离的远近由各组分在两相间相互作用能力差异决定。
①
正确
②
错误
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【多选题】
施工现场架空线,关于导线与地面最小垂直距离说法正确的是( )。
①
施工现场应不小于4m
②
机动车道应不小于5m
③
机动车道应不小于6m
④
铁路轨道应不小于7m
⑤
铁路轨道应不小于7.5m
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【单选题】
10kv杆上避雷器安装时,相间距离不应小于()mm 。
①
250
②
450
③
350
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【单选题】
下面关于人际交往的空间距离,说法错误的是( )
①
亲密距离在45cm以内,属于私下情境
②
私人距离一般在45—120cm,适用朋友交谈
③
社交距离一般为120—360cm,适用办公室工作人员
④
公共距离大于360cm,适用于与没有过多交往的人打招呼
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【判断题】
导线的布置形式有闭合导线﹑附和导线﹑支导线。
①
正确
②
错误
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【多选题】
导线截面的选择,主要从导线的()来考虑。
①
电阻大小
②
材料
③
机械强度
④
电流密度
⑤
电压降
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【判断题】
作用兆欧表测量线路对地绝缘电阻时,应将G端接地,L端接导线。
①
正确
②
错误
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【判断题】
在水准测量中转点的作用是传递距离。( )
①
正确
②
错误
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随机题目
【单选题】
4.夸美纽斯教育体系的最根本性指导原则是( )。
①
直观性原则
②
循序渐进原则
③
巩固性原则
④
教育适应自然原则
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【单选题】
5.夸美纽斯的智育思想的理论基础就是他的( )、自然适应性及感觉论。
①
泛智论
②
宗教论
③
直观性原则
④
早期教育论
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【单选题】
5.荷兰思想家、哲学家、欧洲人文主义运动主要代表人物( ),被誉为阿尔卑斯山以北文艺复兴人文主义最杰出的代表、16世纪最重要的教育作家和理论家,被誉为“16世纪的伏尔泰”,他的重要著作 《 幼儿教育论》1592年出版。
①
伊拉斯谟
②
蒙田
③
康帕内拉
④
夸美纽斯
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【单选题】
2.中世纪流行的( )认为,新生儿是作为一个已经制造好了的小型成人降生,儿童与成人区别仅仅是身体大小及知识多少而已。所以,幼儿可以玩成人的游戏,穿同样的服饰,要求同样的言行举止。
①
预成论
②
生成论
③
性恶论
④
性善论
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【单选题】
4.中世纪基督教会的学前教育的目的,就是要把儿童训练成为笃信上帝、服从教会的( ), 从而为培养真正的基督徒奠定坚实的基础。
①
骑士
②
绅士
③
公民
④
“圣童”
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【单选题】
3.中世纪,世俗封建主的幼儿教育按等级分为两类幼儿教育按等级分为两类:宫廷教育和( )
①
骑士教育
②
绅士教育
③
公民教育
④
大众教育
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【单选题】
1.在西欧中世纪,由于( )对性恶论和“原罪说”大加渲染,导致教育中体罚盛行,学校完全取消体育。
①
普鲁塔克
②
奥古斯丁
③
西塞罗
④
亚里士多德
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【单选题】
1.古罗马共和后期,教育的根本目的是培养( ),学前教育中儿童学习希腊文和拉丁文。
①
农夫-军人
②
雄辩家
③
政治家
④
商人
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【单选题】
2.在西方教育史上,古希腊的教育家( )是最早提出学前教育思想的人。
①
苏格拉底
②
柏拉图
③
亚里士多德
④
昆体良
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【单选题】
4.古代( )人家庭教育注意培养孩子们勇敢、坚韧、顺从和爱国的思想品德。
①
雅典
②
印度
③
斯巴达
④
巴比伦
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