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【单选题】【消耗次数:1】
当幼儿参加语言游戏活动时,他们必须遵守一定的游戏规则,按照规则进行游戏,通过活动练习幼儿的语言能力,这说明学前儿童语言游戏具有( )特点。
①
在游戏中蕴含着语言教育目标
②
将语言学习的重点内容转化为一定的游戏规则
③
在活动过程中逐步扩大游戏的成分
④
围绕文学作品开展一系列活动
参考答案:
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相关题目
【多选题】
幼儿语言游戏,是指由教师设计组织幼儿学习语言,以培养( )为主要目的的一种规则游戏教育活动。
①
幼儿倾听
②
表达能力
③
绘画能力
④
活动能力
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【单选题】
用游戏的方式组织的语言教育活动,又被称为()。
①
语言游戏
②
听说游戏
③
语言表演
④
平行游戏
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【判断题】
专门的语言教育内容分别蕴涵在谈话活动,讲述活动、听说游戏活动、早期阅读、文学作品学习等活动中。
①
正确
②
错误
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【单选题】
学前儿童语言游戏属于( )。
①
规则游戏
②
角色游戏
③
音乐游戏
④
创造性游戏
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【判断题】
在角色游戏中,幼儿必须学习控制和调节自己的行为,以符合自己所扮演的角色形象,同时为了维护这一形象,必须遵守一定的游戏规则,在这个过程中,幼儿其实在很好地学习自我控制。
①
正确
②
错误
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【单选题】
幼儿园听说游戏包含的语言教育目标具有练习的特点、具体的特点和( )。
①
概括的特点
②
抽象的特点
③
明确的特点
④
含蓄的特点
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【多选题】
小班幼儿语言游戏的常用策略有( )。
①
创设游戏环境,将游戏与语言活动进行整合
②
根据内容合理地投放游戏材料
③
利用区域活动激发幼儿兴趣
④
培养幼儿的观察力,提高讲述能力
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【多选题】
小班幼儿语言游戏的常用策略有( )。
①
创设游戏环境,将游戏与语言活动进行整合
②
根据内容合理地投放游戏材料
③
利用区域活动激发幼儿兴趣
④
培养幼儿的观察力,提高讲述能力
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【单选题】
在听说游戏活动的( )环节,教师与幼儿共同游戏。
①
设置游戏情景
②
幼儿自主游戏
③
交代游戏规则
④
教师引导游戏
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【多选题】
幼儿语言游戏的特点有( )。
①
模仿性
②
“语境”性
③
不断完善性
④
引导探索性
⑤
适时性
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随机题目
【单选题】
一个C程序的执行是从
①
本程序的main函数开始,到main函数结束
②
本程序文件的第一个函数开始,到本程序文件的最后一个函数结束
③
本程序的main函数开始,到本程序文件的最后一个函数结束
④
本程序文件的第一个函数开始,到本程序main函数结束
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【单选题】
C语言程序从main()函数开始执行,所以这个函数要写在
①
程序文件的开始
②
程序文件的最后
③
它所调用的函数的前面
④
程序文件的任何位置
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【单选题】
执行以下程序后,输出的结果是main){inty=10;do{y--;}while--y);printf%d\n,y--);}
①
-1
②
1
③
8
④
0
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【单选题】
下列不正确的转义字符是
①
\\
②
\
③
074
④
\0
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【单选题】
在C程序中所用的变量使用前
①
可以不定义
②
先定义后使用
③
随时定义随时用
④
其他
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【单选题】
已知inta=2,b=5;则表达式a+5>b+3的值是
①
0
②
1
③
不确定
④
表达式错误
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【单选题】
在c语言中,引用数组元素时,其数组下标的数据类型允许是__.
①
整型常量
②
整型表达式
③
整型常量或整型表达式
④
任何类型的表达式
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【单选题】
以下不正确的语句为
①
fx>y);
②
ifx=y)&&x!=0)x+=y;
③
ifx!=y)scanf%d,elsescanf%d,
④
ifx<y){x++;y十十;}
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【单选题】
若已定义x和y为double类型,则表达式x=1,y=x+3/2的值是
①
1
②
2
③
2.0
④
2.5
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【单选题】
已知inta;那么&a表示
①
变量名
②
变量a的地址
③
变量a的值
④
其他
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