在讲述活动中，感知理解讲述对象的途径是（）。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 观察

② 表述

③ 倾听

④ 情景表演

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【单选题】讲述活动中，感知理解讲述对象的观察主要是( )。

① 通过听觉的途径进行

② 通过触觉的途径进行

③ 通过味觉的途径进行

④ 通过视觉的途径进行

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【多选题】教师在讲述活动中引进新的讲述经验，包括（）。

① 讲述的思路

② 讲述的全面性

③ 讲述的基本方式

④ 讲述的具体内容

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【单选题】在一次讲述活动中，老师组织幼儿看一段录像，并指导幼儿讲述录像内容，这种讲述属于( )。

① 说明性讲述

② 看图讲述

③ 情景表演讲述

④ 实物讲述

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【单选题】能有重点的讲述实物、图片和情景，突出讲述的中心内容是( )的讲述目标。

① 托班

② 小班

③ 中班

④ 大班

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【单选题】下列选项中，讲述活动的重点是( )。

① 感知理解讲述对象

② 运用已有经验自由讲述

③ 学习新的讲述经验

④ 巩固和迁移新的讲述经验

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【单选题】根据凭借物的不同，幼儿园讲述活动可分为实物讲述、看图讲述和( )。

① 叙事性讲述

② 描述性讲述

③ 情景表演讲述

④ 议论性讲述

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【单选题】幼儿园讲述活动是培养( )的特别途径。

① 非正式言语

② 随便言语

③ 自由言语

④ 独白言语

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【多选题】讲述活动是（）的教育形式。

① 发展儿童用连贯的独白语言进行表述

② 要求儿童积极参与命题性质的讲述实践

③ 帮助儿童逐步获得独立构思和完整连贯表述的语言经验

④ 以对话形式进行的语言活动

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【单选题】讲述活动的最后一个步骤是( )。

① 运用已有经验自由讲述

② 感知理解讲述对象

③ 学习新的讲述经验

④ 巩固和迁移新的讲述经验

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【单选题】能有兴趣的运用各种感官，按照要求去感知讲述内容，这是( )的讲述目标。

① 中班

② 托班

③ 小班

④ 大班

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随机题目

【单选题】流动资产是指可以在（ ? ? ）内变现或耗用的资产。

① 一年

② 一个营业周期

③ 一年或短于一年的一个营业周期

④ 一年或长于一年的一个营业周期

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【单选题】下列哪项表示借贷记账法中的“借"（）。

① 费用增加

② 负债增加

③ 所有者权益增加

④ 收入增加

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【单选题】对应收账款在会计期末提取坏账准备金这一做法体现的原则是（）。

① 配比原则

② 重要性原则

③ 谨慎性原则

④ 客观性原则

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【单选题】近代会计史中的两个里程碑是（）。

① 卢卡*巴其阿勒复式簿记著作的出版和会计师职业协会的成立

② 生产活动中出现了剩余产品和会计萌芽阶段的产生

③ 会计学基础理论的创立和会计理论与方法的逐渐分化

④ 首次出现“会计”二字构词连用和设置了“司会”官职

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【单选题】下列不属于资产要素的是（）

① 应收账款

② 预收账款

③ 固定资产

④ 无形资产

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【单选题】下列关于会计科目和账户之间的关系，正确的是（）。

① 会计科目是账户的名称

② 科目有自己的格式或结构

③ 科目是根据账户开设的

④ 两者之间无关系

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【单选题】在借贷记账法下，费用类账户的结构特点是（　　　　）。

① 借方记增加，贷方记减少，余额在借方

② 贷方记增加，借方记减少，余额在贷方

③ 借方记增加，贷方记减少，一般无余额

④ 贷方记增加，借方记减少，一般无余额

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【单选题】会计以（　　）为主要计量单位。

① 货币

② 实物

③ 工时

④ 劳动耗费

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【单选题】借贷记账法的余额试算平衡公式是（）。

① 每个账户的借方发生额＝每个账户的贷方发生额

② 全部账户本期借方发生额合计＝全部账户本期贷方发生额合计

③ 全部账户期末借方余额合计＝全部账户期末贷方余额合计

④ 全部账户期末借方余额合计＝部分账户期末贷方余额合计

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【判断题】在借贷记账法下，账户用哪一方登记增加或减少取决于账户性质。（）

① 正确

② 错误

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