【单选题】【消耗次数:1】
下面哪项内容不是制定幼儿园语言教育内容的依据( )。
根据学前儿童心理发展特点选择教育内容
依据学前儿童对社会的了解选择活动内容
依据学前儿童语言发展的特点选择教育内容
根据学前儿童语言教育目标确定教育内容
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【单选题】 下面哪项内容不是学前儿童全面语言教育的内容( )。
①  全面的语言形式
②  全面的语言能力
③  全面的语言内容
④  全面的语言教育
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②  学前儿童语言运用能力的发展
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【单选题】 下面哪项内容不是幼儿园语言教育的内容( )。
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【单选题】 选择学前儿童社会教育的内容的依据,不包括( )。
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①  老师的要求
②  学前儿童社会教育目标
③  社会生活的现实与发展
④  幼儿的发展水平与特点
【判断题】 学前教育课程内容,是根据儿童的年龄特点选择的。()
①  正确
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④  间接信息评价法
【单选题】 学前儿童语言教育的目标,是根据学前儿童( )总体要求确定的。
①  保育和智育
②  保育和教育
③  德育和教育
④  德育和智育
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②  学前儿童语言发展水平的评价
③  学前儿童语言学习行为的评价
④  教师语言教学活动组织水平的评价
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①  组织结构有益于管理者对组织进行管理和控制
②  促使组织成员更好的合作,以完成组织目标
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① 
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【判断题】 对员工的管理最终要落实到员工对管理者,或下属对上司的讨好。
① 
② 
【单选题】 上述的案例中,在规定内容中缺少的是()。
①  新的目标
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③  行为表现
④  改进措施
【多选题】 要想从优秀到卓越,新的管理者还要养成哪几大习惯?
①  聚焦重点、要事第一
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