【单选题】【消耗次数:1】
汉语儿童学习英语的过程中其主要作用的是因素有模仿、语言环境、情感动机和( )。
语言发展水平
情感发展水平
认知发展水平
动作发展水平
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相关题目
【单选题】 儿童的实际发展水平与潜在发展水平之间的这个区域被称为
①  实际发展区
②  潜在发展区
③  过渡发展区
④  最近发展区
【单选题】 维果茨基认为,儿童现有发展水平与可能发展水平之间的差异称作( )。
①  最远发展区
②  最近发展区
③  临时发展区
④  目标发展区
【判断题】 用水平法计算的平均发展速度只取决于最初发展水平和最末发展水平,与中间各期发展水平无关。
①  正确
②  错误
【单选题】 ()发展水平是一个国家发展水平和发展潜力的重要标志。
①  学前教育
②  义务教育
③  基础教育
④  高等教育
【单选题】 动态数列中的发展水平( )。
①  只能是总量指标
②  只能是相对指标
③  只能是平均指标
④  上述三种指标均可
【判断题】 基础教育发展水平是一个国家发展水平和发展潜力的重要标志。()
① 
② 
【判断题】 一般来说,社会整体环境的优劣,主要取决于生产力发展水平和经济发展水平。
①  正确
②  错误
【判断题】 在互联网业态的发展方面,软性基础设施的发展水平如何,决定了整个业态的发展水平。( )
①  正确
②  错误
【单选题】 学习者有两种水平,一种是实际的发展水平,另一种是潜在的发展水平。这两种水平之间的区域称为____________。
①  最近提高区
②  学习障碍区
③  问题集中区
④  最近发展区
【简答题】 经济发展水平制约着教育的发展__[填空1]_______、__[填空2]_______、水平。
随机题目
【单选题】 销售部经理说:“我们的销售队伍在竞争对手中是实力最强大的,要不是我们的产品缺乏多样性、不能及时满足消费者需要,我们的销售业绩也不会这么差。”生产部经理说:“一流的熟练技术工人完全被缺乏想象力的产品设计局限了。”研发部经理打断说:“创新思维凝结出的高 科技含量的产品葬送在单调乏味而又机械的低产出生产线上。”上述谈话揭示该企业在组织上存在的问题是( )
①  各部门经理的论述都有道理,只是态度过于强硬
②  各部门经理对各自角色及其在组织中的作用定位不清晰
③  各部门经理过于强调本部门工作的重要性
④  各部门经理对组织内各项职能的分工合作缺乏客观而准确的认识
【单选题】 公司管理政策赋予管理者的权力是:每月不超过200元的年工资增长批 准权,每笔支出不超过1000元的审批权,并且年度总指出不超过2000万元。如果超出上述标准则需经过上级管理部门的批准。在实施这种控制时是( )
①  强调控制的适时性
②  强调例外控制
③  强调焦点控制
④  强调控制的经济性
【单选题】 在某生产内燃机的大型国有企业中,其组织构成为:5个车间分别负责几个型号的内燃机的生产;9个职能部门包括设计科、协配科、企管科、人 事科、检验科等。据此可以判断,该企业的组织结构最大的缺点是( )
①  各职能部门之间协调困难
②  多头指挥
③  不利于做出决策
④  不利于发挥各部门和人员的专业技能
【单选题】 下列不属于例外问题的是( )
①  组织结构变化
②  重大投资
③  重大人事任免
④  现金短缺
【单选题】 如果一个管理者非常熟悉而且能灵活应用马斯洛的需要层次理论,那么在下表所列的错误中,他最不可能犯的是哪一项错误( )
①  违背双因素理论
②  违背期望理论
③  违背公平理论
④  违背强化理论
【单选题】 下列关于战略计划与战术计划的说法中,正确的是( )
①  战术计划是战略计划的依据
②  战略计划的实施是对已经形成的能力的应用
③  战术计划是在战略计划指导下制定的,是战略计划的落实
④  战术计划的实施是组织活动能力的形成与创造的过程
【单选题】 有位名人说过:“人们从事工作,会有各种各样的动机,而每个人的动机又各不相同。你必须探知你所接触的每个人的不同动机,以便掌握和开启发挥各人潜能的‘钥匙’”。这句话表明,管理人员必须进行( )
①  授权
②  激励
③  人员配备
④  沟通
【判断题】 高层次的专业人员和管理人员不是工作丰富化的重点对象
①  正确
②  错误
【判断题】 根据归因理论,把失败归于稳定因素会提高以后工作的积极性,归于不稳定因素可以降低工作的积极性
①  正确
②  错误
【单选题】 以下不属于具体或微观环境的是( )
①  顾客
②  竞争者
③  管制机构
④  技术环境