【单选题】【消耗次数：1】
非正规的语言教育活动评价不包括( )。
①
丰富、适宜的文本、读写材料
②
有意义的亲子创意活动
③
教师组织的谈话活动
④
良好的语言学习和语言交往环境
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相关题目
【单选题】
学前儿童语言教育活动的评价包括正规的语言教育活动评价和( )。
①
渗透在日常活动的非正规语言教育活动评价
②
学前儿童语言发展水平的评价
③
学前儿童语言学习行为的评价
④
教师语言教学活动组织水平的评价
【单选题】
学前儿童语言教育评价方法中，( )是利用录像、录音、照片或者文本式的活动实况笔录、教育手记等呈现的有关正规、非正规的语言教育信息材料，进行分析评价。
①
间接信息评价法
②
实地观察评价法
③
自我评价法
④
他人评价法
【单选题】
主题语言教育活动的特点，不包括( )。
①
具有结构性，同时也具有弹性
②
选择贴近幼儿兴趣和经验的、有品质的活动内容
③
以教师为中心设计活动
④
自然渗透和结合不同学习领域的教育
【单选题】
活动内容和形式的适合程度是语言教育活动哪个方面的评价( )。
①
学前儿童语言发展水平的评价
②
正规的语言教育活动评价
③
渗透在日常活动的非正规语言教育活动评价
④
学前儿童语言学习行为的评价
【单选题】
评价者直接进入教育现场，进行实地观察语言教育活动或幼儿的日常活动，收集相关的教师组织的语言教育活动信息或者教师创设的语言交往环境信息，然后观察记录孩子的反应，对照预设的目标，评价达成度，这种是( )。
①
谈话法
②
作品分析法
③
实地观察评价法
④
档案评估法
随机题目
【单选题】
中国公民同外国人离婚，处理子女抚育费的负担和经济帮助等问题，负有给付义务的外国人一方原则上应当（ ）
①
分三个月给付
②
分六个月给付
③
分十二个月给付
④
一次性给付
【单选题】
下列是无条件的义务的是（ ）
①
兄、姐对弟、妹的扶养义务
②
弟、妹对兄、姐的扶养义务
③
祖父母、外祖父母对孙子女、外孙子女的抚养义务
④
父母对未成年子女的抚养义务
【单选题】
兄、姐扶养弟、妹的条件不包括（ ）
①
弟、妹已成年
②
他们的父母已经死亡，或虽然没有死亡，但没有能力承担和履行扶养义务
③
兄、姐有实际的履行扶养义务的承受能力
④
弟、妹没有独立生活能力，客观上需要扶养
【判断题】
狭义上的扶养则是泛指特定亲属之间根据法律的明确规定而存在的经济上的相互供养，生活上相互扶助的权利义务关系，它包括长辈亲属对晚辈亲属的抚养，同辈亲属之间的扶养和晚辈亲属对长辈亲属的赡养三种具体形态。
①
正确
②
错误
【多选题】
关于涉外离婚的说法，下列正确的有？（ ）
①
在我国内地的涉外离婚，依诉讼程序办理的，根据离婚适用受理案件的法院所在地法律的原则，适用我国婚姻法及其他有关法律法规的规定
②
涉外离婚登记，由省自治区直辖市人民政府民政部门或者上述民政部门确定的婚姻登记机关办理
③
不在我国居住的外国人，不能来我国法院亲自参加起诉、应诉的，可以委托我国公民、律师或居住在我国境内的本国公民、本国驻华使领馆官员担任诉讼代理人
④
外国人一方不在我国境内，或由于其他原因不能适时到我国法院出庭时，在没有委托的情况下，该国驻华使领馆领事官员，可以直接以领事名义担任其代表人，或为其安排代表人在我国法院出庭，参与离婚诉讼