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【单选题】【消耗次数:1】
有计划地阅读活动是在教师的带领下,使幼儿养成良好的阅读习惯和阅读态度,提高阅读的( )。
①
基本观点
②
基本结构
③
基本习惯
④
基本技能
参考答案:
复制
纠错
相关题目
【多选题】
基本阅读技能包括的方面为( )。
①
翻书的动作
②
识字写字
③
阅读顺序
④
按页翻书
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【多选题】
幼儿在学前时期需要获得的基本阅读技能有( )。
①
观察摹拟书面语言的能力
②
预期的技能
③
翻书技能
④
自我调适的技能
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【单选题】
以下不属于学前儿童阅读活动基本结构的是( )。
①
师幼共同阅读
②
围绕阅读重点开展活动
③
幼儿自主阅读
④
幼儿和家长共同阅读
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【判断题】
125.文学阅读的基本方式有三层阅读和三级阅读两种。
①
正确
②
错误
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【单选题】
阅读区活动是,教师要注意观察幼儿的阅读习惯随时提醒他们看书的姿势、翻书的顺序,并带领( )幼儿修补图书,树立起爱护图书的意识。
①
托班
②
中大班
③
学前班
④
小班
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【多选题】
88.根据文学作品的整体结构,文学阅读的基本方式有?
①
低级阅读
②
高级阅读
③
三层阅读
④
三级阅读
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【单选题】
语文课程标准要求学生掌握基本的阅读技能和方法,不包括( )。
①
精读
②
略读
③
浏览
④
创造性阅读
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【多选题】
89.文学阅读的态度有?
①
欣赏性阅读的审美态度
②
了解性阅读的认知态度
③
消遣性的娱乐态度
④
考试性阅读的功利态度
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【多选题】
设计和组织幼儿园早期阅读活动的步骤依次有( )。
①
围绕阅读重点开展活动
②
教师与幼儿一起阅读
③
归纳阅读内容
④
幼儿自己阅读
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【单选题】
从幼儿早期阅读的目标出发,早期阅读活动的主要内容不包括( )。
①
前识字经验
②
前书写经验
③
前图书阅读经验
④
前文字创作经验
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随机题目
【单选题】
决定t分布的参数是
①
均数
②
标准差
③
样本含量
④
自由度
⑤
均数和标准差
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【单选题】
单因素方差分析的备择假设是
①
各对比组总体均数相等
②
各对比组总体均数全不相等
③
各对比组总体均数不全相等
④
各对比组总体均数不等或不全等
⑤
各对比组样本均数不等或不全等
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【单选题】
两变量存在相关关系时,则两变量
①
一定是因果关系
②
一定不是因果关系
③
尚不能确定是因果关系
④
一定是伴随关系
⑤
一定是表面的关系
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【单选题】
曲线回归主要描述两变量
①
相关方向
②
密切程度
③
数量关系
④
协同关系
⑤
由Y值推算X值
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【单选题】
Ⅱ型回归的条件为
①
X服从正态分布
②
Y服从正态分布
③
X和Y均服从正态分布
④
X和Y是任意分布
⑤
Y为任意分布
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【单选题】
二项分布是指
①
计量资料的分布
②
等级资料的分布
③
离散型随机变量的分布
④
连续型资料的分布
⑤
多项分布资料的分布
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【单选题】
在二行三列表x2检验中,x2=10.05,确定p值时,自由度等于
①
3
②
2
③
1
④
6
⑤
4
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【单选题】
以下属于描述资料集中趋势的指标是
①
全距
②
中位数
③
方差
④
标准差
⑤
四分位数间距
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【单选题】
下列哪项不是实验设计的基本原则
①
对照原则
②
随机原则
③
重复原则
④
双盲原则
⑤
均衡原则
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【单选题】
以下属于计数资料的是
①
血型
②
身高
③
体重
④
临床疗效
⑤
血细胞计数
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