【单选题】【消耗次数:1】
以下不属于学前儿童阅读活动基本结构的是( )。
师幼共同阅读
围绕阅读重点开展活动
幼儿自主阅读
幼儿和家长共同阅读
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相关题目
【单选题】 有计划地阅读活动是在教师的带领下,使幼儿养成良好的阅读习惯和阅读态度,提高阅读的( )。
①  基本观点
②  基本结构
③  基本习惯
④  基本技能
【多选题】 以下不属于多元阅读方式的是
①  游戏阅读法
②  文本阅读法
③  表演阅读法
④  朗读法
【多选题】 以下不属于多元阅读方式的是
①  A.游戏阅读法
②  B.文本阅读法
③  C.表演阅读法
④  D.朗读法
【多选题】 设计和组织幼儿园早期阅读活动的步骤依次有( )。
①  围绕阅读重点开展活动
②  教师与幼儿一起阅读
③  归纳阅读内容
④  幼儿自己阅读
【单选题】 从幼儿早期阅读的目标出发,早期阅读活动的主要内容不包括( )。
①  前识字经验
②  前书写经验
③  前图书阅读经验
④  前文字创作经验
【多选题】 阅读策略是儿童自主阅读能力的重要组成部分,包括()。
①  反思的策略
②  预期的策略
③  质疑的策略
④  假设的策略
【单选题】 早期阅读活动应该( )。
①  有目的、有计划地培养幼儿对书面语言的兴趣和敏感性
②  创设丰富的阅读环境帮助幼儿识字和书写
③  有目的、有计划地教幼儿认读一定数量的字
④  提供具有表意性质的材料帮助幼儿获得读写能力
【判断题】 幼儿阅读是游戏。
①  正确
②  错误
【判断题】 幼儿阅读是游戏
①  正确
②  错误
【单选题】 下面不属于早期阅读的类型的是( )。
①  小组阅读
②  个别阅读
③  看图讲述
④  集体阅读
随机题目
【判断题】 胃内取痰法主要用于结核和幼儿患者。
①  正确
②  错误
【判断题】 脓汁标本就是细菌感染后形成的,是否用无菌器皿无所谓。
①  正确
②  错误
【简答题】 适合培养的痰液标本一般根据[填空(1)]倍镜下[填空(2)]和[填空(3)]的数量来定,通常要求[填空(4)]>25,[填空(5)]<10,当[填空(6)]<10,[填空(7)]>25时,为不合格痰,应要求重留。
【简答题】 使用咽拭子采集上呼吸道标本时应嘱咐病人[填空(1)],拭子涂擦部位在[填空(2)]或[填空(3)],要避免拭子接触[填空(4)]和[填空(5)]。
【简答题】 采集痰液标本的方法有[填空(1)]、[填空(2)]、[填空(3)]、[填空(4)]、[填空(5)]和用于厌氧培养的[填空(6)]。
【简答题】 自然咳痰法采集痰液标本时,应嘱咐病人用[填空(1)]反复[填空(2)],然后用力咳出当日的[填空(3)]脓痰,痰量少的可以雾化后再取痰。若检查结核杆菌则留取[填空(4)]痰。
【简答题】 一般先[填空(1)],用注射器抽取标本,开放性脓肿一般用[填空(2)]采集,放置有引流纱条的可以[填空(3)]置无菌试管内送检,大面积创伤分泌物可用[填空(4)]采集,也可以将[填空(5)]置于无菌平皿中送检。
【简答题】 合格痰液的标准是什么?
【简答题】 采集脓汁标本可用哪些方法?
【简答题】 正常菌群