【单选题】【消耗次数:1】
幼儿听说游戏的基本步骤是( )。
交代游戏规则--教师引导游戏--幼儿自主游戏--设置游戏情景
设置游戏情景--交代游戏规则--教师引导游戏--幼儿自主游戏
教师引导游戏--交代游戏规则--设置游戏情景--幼儿自主游戏
设置游戏情景--幼儿自主游戏--交代游戏规则--教师引导游戏
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【单选题】 在听说游戏活动的( )环节,教师与幼儿共同游戏。
①  设置游戏情景
②  幼儿自主游戏
③  交代游戏规则
④  教师引导游戏
【单选题】 当幼儿参加语言游戏活动时,他们必须遵守一定的游戏规则,按照规则进行游戏,通过活动练习幼儿的语言能力,这说明学前儿童语言游戏具有( )特点。
①  在游戏中蕴含着语言教育目标
②  将语言学习的重点内容转化为一定的游戏规则
③  在活动过程中逐步扩大游戏的成分
④  围绕文学作品开展一系列活动
【单选题】 在教师引导幼儿游戏的环节是以教师为( )指导幼儿游戏的过程。
①  客体
②  主导
③  主动
④  主体
【判断题】 幼儿教师讲解体育游戏的一般顺序是游戏的名称—游戏的结果——游戏的内容和规则
①  正确
②  错误
【单选题】 教师在幼儿附近玩与幼儿游戏相同或者不同材料的游戏,目的在于引导幼儿模仿教师。这是( )。
①  平行式介入法
②  交叉式介入法
③  垂直介入法
④  情感性鼓励
【单选题】 教师在幼儿附近玩与幼儿游戏相同或者不同材料的游戏,目的在于引导幼儿模仿教师。这是(?? )。
①  平行式介入法
②  交叉式介入法
③  垂直介入法
④  情感性鼓励
【单选题】 听说游戏的基本步骤是( )。
①  教师引导游戏——交代游戏规则——创设游戏情景——幼儿自主游戏
②  创设游戏情景——交代游戏规则——教师引导游戏——幼儿自主游戏
③  创设游戏情景——教师引导游戏——交代游戏规则——幼儿自主游戏
④  教师引导游戏——创设游戏情景——交代游戏规则——幼儿自主游戏
【单选题】 ( )由成人选编的以规则为中心的游戏包,包括智力游戏、音乐游戏、体育游戏
①  角色游戏
②  结构游戏
③  规则游戏
④  语言游戏
【单选题】 在游戏主体(幼儿)对游戏过程自主控制的程度上要弱于其他的创造性游戏是( )
①  A.规则游戏
②  B.表演游戏
③  C.结构游戏
④  D.角色游戏
【多选题】 理想的游戏材料承载着( )等符合游戏规则、教育原则的基本信息。
①  健体
②  益智
③  规范
④  启迪
随机题目
【多选题】 挫折的积极作用有哪些( )
①  A.提升个人的挫折应对经验和能力
②  B.磨练个人的意志品质
③  C.提高个人的挫折承受能力
④  D.攻难克艰,激发进取精神
【多选题】 以下属于“投射自我“的选项有:( )
①  A.将他人对自己的看法和评价作为重要参考
②  B.易受到个体的主观因素影响
③  C.往往不稳定
④  D.往往与他人对自己的真实看法是有差距的
【多选题】 在工作场合,以下哪些是自尊心强的人的表现?( )
①  A.更相信自己具备获得成功的大多数能力
②  B.更会选择冒险性和非传统的工作
③  C.更会对工作感到满意
④  D.更有人际交往能力
【多选题】 对于个人能力与职业成绩的关系,以下说法正确的是( )
①  A.一个人的能力由技能、知识和态度三部分构成
②  B.当能力有缺陷时,态度能够帮助提升职业成绩
③  C.与能力相比,态度更为重要
④  D.以上说法都不正确
【单选题】 以下哪种人是自我意象很贫困的人?( )
①  A.即使不断地接受各种美容手术,还是觉得自己非常丑陋
②  B.贪官藏了几屋子现金,但是担心东窗事发,不敢露富
③  C.即使按传统审美标准很丑,通过自信最终散发别样的美丽
④  D.即使拥有大量的财富,生活依然过得非常拮据
【单选题】 “建设性对抗”属于以下哪项沟通原则 ( )
①  A.互动原则
②  B.影响和说服他人
③  C.组织内部的沟通
④  D.赢得他人的尊重
【单选题】 社会自我是几岁开始产生的?( )
①  A.一岁
②  B.两岁
③  C.三岁
④  D.四岁
【单选题】 虽然创造过程有八个阶段,但是,贯穿整个过程的是哪个阶段( )
①  A.顿悟
②  B.组合想法
③  C.外化想法
④  D.酝酿
【单选题】 当挫折产生时,怎样的社会比较方式能保持自己的优越感和幸福感,让自己尽快从挫折中恢复过来( )
①  A.向上比较
②  B.向下比较
③  C.横向比较
④  D.纵向比较
【单选题】 压力效应来源于( )
①  A.心理体验
②  B.认知评价
③  C.生理反应
④  D.压力事件