【单选题】【消耗次数:1】
幼儿语言讲述活动的第一个步骤是( )。
巩固和迁移新的讲述经验
感知理解讲述对象
运用已有的经验讲述
引进新的讲述经验
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相关题目
【多选题】 教师在讲述活动中引进新的讲述经验,包括()。
①  讲述的思路
②  讲述的全面性
③  讲述的基本方式
④  讲述的具体内容
【多选题】 组织幼儿运用已有经验讲述的方式有( )。
①  幼儿集体讲述
②  幼儿与老师一起讲述
③  幼儿分小组讲述
④  幼儿个别交流讲述
【多选题】 巩固和迁移讲述经验的具体方法有()。
①  以更换角色的方式迁移
②  以添加角色的方式迁移
③  以更换场景的方式迁移
④  以补充情节的方式迁移
【单选题】 讲述活动的最后一个步骤是( )。
①  运用已有经验自由讲述
②  感知理解讲述对象
③  学习新的讲述经验
④  巩固和迁移新的讲述经验
【单选题】 在讲述活动中,感知理解讲述对象的途径是( )。
①  观察
②  表述
③  倾听
④  情景表演
【单选题】 讲述活动中,感知理解讲述对象的观察主要是( )。
①  通过听觉的途径进行
②  通过触觉的途径进行
③  通过味觉的途径进行
④  通过视觉的途径进行
【单选题】 根据凭借物的不同,幼儿园讲述活动可分为实物讲述、看图讲述和( )。
①  叙事性讲述
②  描述性讲述
③  情景表演讲述
④  议论性讲述
【单选题】 在一次讲述活动中,老师组织幼儿看一段录像,并指导幼儿讲述录像内容,这种讲述属于( )。
①  说明性讲述
②  看图讲述
③  情景表演讲述
④  实物讲述
【多选题】 讲述能力是指独立构思()、使用讲述语言的能力
①  讲述内容
②  讲述顺序
③  讲述重点
④  讲述中心
【多选题】 说明性讲述经验的特点有()。
①  客观
②  简洁
③  规范
④  准确
随机题目
【单选题】 产品营销关注的是( )的收益,而品牌营销关注的是消费者的利益 。
①  制造商
②  分销商
③  消费者
④  零售商
【单选题】 与产品营销相比,品牌营销应具有那些基本特质( )
①  营销效力的积累性
②  承载品牌的核心价值
③  营销渠道的复合性
④  有持续的营销能力
⑤  有严格的接触管理
⑥  以上选项都对
【单选题】 空中拉动式的好处在于可以通过强势的广告拉动,吸引全国各地的经销商进货,快速构筑起粗放型的销售网络,将其产品迅速铺向全国市场,迅速上架销售,引起消费者试购,缩短入市期。该说法( )
①  正确
②  错误
【单选题】 堡垒推进式的市场开发道路并不适合产品创新性极强但“保鲜期”极短、容易很快丧失其产品领先优势的产品类型。该说法( )
①  正确
②  错误
【单选题】 在常规情况下,产品领域的技术革新速度越快,产品的贬值速度越快。该说法( )
①  正确
②  错误
【单选题】 产品的同质化程度越高,产品的差别性就越小,产品竞争力就越低。该说法( )
①  正确
②  错误
【单选题】 渠道策略是指为了实现品牌营销目标,对产品的分销渠道的建设、管理和促进所进行的统筹谋划和安排。 该说法( )
①  正确
②  错误
【单选题】 品牌定位对于渠道策略的影响并不显著。该说法( )
①  正确
②  错误
【单选题】 所谓的终端,是对产品与消费者见面、实现最终销售的场所的统称。 该说法( )
①  正确
②  错误
【单选题】 终端资源不属于品牌资源。该说法( )
①  正确
②  错误