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【单选题】【消耗次数:1】
使学前儿童逐步获得独立构思和完整连贯表述的语言经验是( )。
①
欣赏文学作品
②
讲述活动
③
谈话活动
④
早期阅读
参考答案:
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相关题目
【单选题】
能使学前儿童逐步获得独立构思和完整连贯表述的语言经验是( )。
①
谈话活动
②
讲述活动
③
欣赏文学作品
④
早期阅读
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【判断题】
专门的语言教育内容分别蕴涵在谈话活动,讲述活动、听说游戏活动、早期阅读、文学作品学习等活动中。
①
正确
②
错误
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【单选题】
学前儿童语言教育目标的分类结构可以分为四个方面,即倾听、表述、欣赏文学作品和( )。
①
早期阅读
②
语言障碍矫治
③
早期识字
④
双语教育
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【判断题】
儿童文学鉴赏是人们在阅读儿童文学作品时的一种特殊的精神活动,是由阅读儿童文学作品引发的一种艺术思维活动和审美活动。
①
正确
②
错误
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【单选题】
讲述活动是学前儿童学习应用( )语言进行谈话的一种形式。
①
非正式语言
②
正式语言
③
随便语言
④
自由语言
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【判断题】
文学作品学习活动中,教师要不断重复讲述作品。
①
正确
②
错误
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【多选题】
学前儿童早期阅读经验包括()。
①
前图书阅读经验
②
前识字经验
③
前书写经验
④
前语言经验
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【单选题】
学前儿童语言教育的目标可以分为倾听、表述、早期阅读和( )四个方面。
①
游戏
②
谈话
③
社会性
④
欣赏文学作品
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【单选题】
学前儿童语言教育的目标可以分为倾听表述早期阅读和( )四个方面。
①
社会性
②
游戏
③
谈话
④
欣赏文学作品
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【单选题】
幼儿园早期阅读活动可以帮助幼儿获得前识字经验、前书写经验和( )。
①
前文字辨认经验
②
前绘画经验
③
前图书阅读经验
④
前图书制作经验
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随机题目
【判断题】
企业应当以风险管理初始信息、风险评估、风险管理策略、关键控制活动及风险管理解决方案为重点。( )
①
对
②
错
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【判断题】
风险单位必须具备必要的能力,以管理业务单位没有管理或因没有能力而无力管理的风险。( )
①
对
②
错
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【判断题】
业务单位层面控制防线是第三层面的防线。( )
①
对
②
错
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【判断题】
集团董事会在构建与设定风险偏好、确保风险偏好目标在集团各个层面得到广泛的认识与了解,以及推广风险偏好作为良好的经营实践过程中具有强有力的主导及领导能力。( )
①
对
②
错
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【判断题】
风险管理的最低层次具有“专门”的特征,主要依赖于系统化的处理方式。( )
①
对
②
错
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【判断题】
企业应经常进行健康体检,随时对企业目前的管控状况进行评估,在日常企业的经营管理活动中,应建立一套管理的规程、机制,应对,并着手治理不确定事件,提前对风险进行管控,以提升企业的管理水平。( )
①
对
②
错
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【单选题】
并购重组业务特点不包括( )。
①
灵活性
②
故事性
③
创新性与想象空间
④
稳定性
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【单选题】
企业并购重组在前期准备阶段的工作不包括( )。
①
确定并购的目的和动机
②
制定并购战略
③
成立内部并购小组
④
向银行贷款
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【单选题】
制定并购战略是说法中不正确的是( )。
①
并购战略必须与企业整体发展战略相适应
②
有好的机会就应当制定并购战略
③
企业并购战略选择的基本原则—战略目标导向原则
④
增强企业的核心竞争力是保证并购后企业发展的基础
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【单选题】
从资源角度如何事项协同效应( )。
①
有效的协同始于调查研究阶段
②
能够识别协同过程中协作方的企业战略、流程、资源中的独特价值,并能维持和管理好这种价值,使其不被浪费或流失
③
实现协同后必须能够削弱竞争对手
④
愿景和使命是企业文化的核心,是企业信仰系统中的灵魂,也是所有协同作用的出发点,是凝聚优秀员工、留住有价值客户的重要基础
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