【单选题】【消耗次数:1】
儿童词汇量迅速增加,出现“词语爆炸现象”是( )。
9个月
1-1.5岁
3-6岁
1.5-2岁
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【单选题】 1.5-2岁的儿童使用的句子主要是
①  电报句
②  完整句
③  单词句
④  简单句
【多选题】 3-6岁儿童的词汇发展的特点有()。
①  词汇数量在不断增加
②  词汇量随着年龄的增长而增加
③  儿童掌握词类的范围不断扩大
④  儿童对词义的理解不断确切和深化
【单选题】 研究表明,( )岁幼儿的词汇量增加最为活跃。
①  3岁
②  5岁
③  4岁
④  6岁
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①  家长沙龙
②  开放日活动
③  家园联系册
④  家长学校
【单选题】 3-6岁儿童的思维以( )为主。
①  直观行动思维
②  抽象逻辑思维
③  具体形象思维
④  感知运动思维
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①  注意的稳定性好
②  无意注意占优势地位
③  有意注意占优势地位
④  有意后注意占优势地位
【单选题】 3-6岁儿童每日户外活动时间应有( )。
①  1小时
②  2小时
③  2-3小时
④  3-4小时
【多选题】 3-6岁儿童社会性发展任务有
①  肯定自我,自尊、自信
②  学会与他人相处,懂得分享、合作和协商
③  理解并遵守基本的社会规范
④  具有较强的认知兴趣和能力
【单选题】 以下属于3-6岁儿童科学教育内容的是( )。
①  注视和指认生活环境中熟悉的人
②  指认五官
③  尝试用动作表情来表达自己的愿望和要求
④  感受日常生活中的科技用品
【多选题】 3-6岁儿童社会性发展的任务有
①  肯定自我,自尊、自信
②  学会与他人相处,懂得分享、合作和协商
③  理解并遵守基本的社会规范
④  具有较强的认知兴趣和能力
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【多选题】 新中国成立后,我国在农村实施“五保”制度,其保障的重点对象是()
①  少年儿童
②  无依无靠的鳏寡孤独老人
③  孤儿
④  残疾人
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①  经院学派
②  罗马俱乐部学派
③  赫德森学派
④  纽约大学学派
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