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【单选题】【消耗次数:1】
了解“力和运动”体现了学前儿童科学教育哪方面的内容( )
①
感受科技对生活的影响
②
体验技术设计
③
发现事物间的关系和变化
④
感受天气变化,发现自然界的奇妙
参考答案:
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相关题目
【单选题】
“认识各种通讯工具及技术”体现了学前儿童科学教育哪方面的内容( )
①
感受科技对生活的影响
②
体验技术设计
③
发现事物间的关系和变化
④
感受天气变化,发现自然界的奇妙
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【单选题】
“观察和感受自然万物的生命形象,体验大自然的无限变化和运动”体现了美术教育的()
①
审美感知目标
②
审美情感目标
③
审美创造目标
④
审美表现目标
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【单选题】
为了体现科学与技术的关系,学前儿童科学教育内容的特点之一就是( )
①
引导儿童了解人体自身
②
进行环境保护教育
③
从儿童的身边取材
④
让儿童感受技术和崇尚科学
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【单选题】
物候学主要是研究自然界的植物、动物和()的周期变化之间相互关系的科学。
①
环境条件
②
气象条件
③
水文条件
④
土壤条件
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【单选题】
学前儿童科学教育是指学前儿童在教师的指导下,通过自身的活动,对周围的自然界进行感知、观察、操作、发现,以及提出问题、寻找答案的( )过程
①
学习
②
发现
③
理解
④
探索
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【单选题】
学前儿童科学教育评价的内容包括对学前儿童科学教育活动本身的评价和( )两大方面。
①
对学前儿童发展的评价
②
对学前儿童知识的评价
③
对学前儿童成绩的评价
④
对学前儿童情绪的评价
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【单选题】
学前儿童科学教育是指学前儿童在教师的指导下,通过( )的活动,对周围的自然界进行感知、观察、操作、发现,以及提出问题、寻找答案的探索过程
①
个体
②
集体
③
小组
④
自身
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【单选题】
促进学前儿童的发展应是全面的体现了学前儿童科学教育活动设计与指导的( )要求
①
开放性
②
活动性
③
趣味性
④
发展性
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【单选题】
学前儿童科学教育方法以( )为核心,使儿童亲历科学发现的过程
①
接受体验
②
合作共享
③
合作体验
④
探索发现
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【单选题】
自然界当中的阳光、空气、水、动物属于影响学前儿童健康的( )因素。
①
自然环境
②
社会环境
③
生物学环境
④
生活环境
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随机题目
【单选题】
混合唾液中固体物质约占()
①
0.2%
②
0.4%
③
0.6%
④
0.8%
⑤
1%
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【单选题】
下颌运动的制约因素是()
①
右侧颞下颌关节
②
左侧颞下颌关节
③
牙
④
神经肌肉结构
⑤
A+B+C+D
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【单选题】
保证下颌运动协调的关系是()
①
双侧颞下颌关节的协调
②
牙合关系的协调
③
神经协调控制
④
肌肉运动协调
⑤
颞下颌关节、牙合和神经肌肉结构三者协调一致
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【单选题】
下颌运动的制约因素中,可以改变的是()
①
颞下颌关节
②
咬合关系
③
神经组织
④
咀嚼相关肌肉
⑤
颌面部的韧带
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【单选题】
不参与下颌运动的肌肉是()
①
二腹肌
②
下颌舌骨肌
③
茎突舌骨肌
④
颏舌骨肌
⑤
颞肌
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【单选题】
下颌运动包括()
①
咀嚼运动、撕咬运动、开闭运动、前后运动
②
降升运动、开闭运动、前后运动、碾磨运动
③
单侧运动、双侧运动、前后运动、升降运动
④
张口运动、闭口运动、单侧运动、双侧运动
⑤
开口运动、闭口运动、侧向运动、前后运动
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【单选题】
下颌运动的范围是()
①
边缘运动、习惯性开闭运动、功能运动
②
边缘运动、前伸运动、功能运动
③
侧方运动、前伸运动、功能运动
④
咬切运动、咀嚼运动、开闭口运动
⑤
前后运动、侧方运动、开闭口运动
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【单选题】
开口型指的是()
①
张口的大小
②
上下唇之间距离
③
上下切牙切缘间的距离
④
下颌下降运动时颏点的运动轨迹
⑤
下颌骨的活动度
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【单选题】
铰链运动开始的位置是()
①
牙尖交错位
②
后退接触位
③
下颌姿势位
④
前伸牙合位
⑤
肌接触位
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【单选题】
开口度检查记录的是()
①
患者大张口时,上下唇缘之间的距离
②
患者大张口时,上下中切牙切缘之间的距离
③
患者大张口时,上下后牙之间的距离
④
患者大张口时,患者鼻底至颏底之间的距离
⑤
患者大张口时,上下前牙牙槽嵴之间的距离
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