以下不属于专门的学前儿童科学教育活动的是( )

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【单选题】【消耗次数：1】

① 区角活动中的科学教育

② 集体教学活动的科学教育

③ 偶发性科学教育活动

④ 小组教学中的科学教育活动

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【单选题】以下不属于渗透的学前儿童科学教育活动的是( )

① 其他活动中的科学教育

② 区角活动中的科学教育

③ 日常生活中的科学教育

④ 游戏活动中的科学教育

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【单选题】专门的学前儿童科学教育活动不包括（）。

① 集体教学活动中的科学教育

② 区角活动中的科学教育

③ 偶发性科学教育活动

④ 游戏活动中的科学教育

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【单选题】根据区域科学教育活动的内容，可以把它划分为自然角科学教育活动、科学活动区教育活动和（）。

① 阅读角教育活动

② 数学角教育活动

③ 建构区教育活动

④ 游戏区教育活动

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【单选题】以下不属于学前儿童科学教育活动特性的是（）。

① 教育结果的理论性

② 教育结果的经验性

③ 教育内容的生成性

④ 教育过程的探究性

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【单选题】渗透的学前儿童科学教育活动包括（）。

① 日常生活中的科学教育、游戏活动中的科学教育、偶发性的科学教育

② 集体性的科学教育、游戏活动中的科学教育、其它教育活动中的科学教育

③ 日常生活中的科学教育、偶发性的科学教育、其它教育活动中的科学教育

④ 日常生活中的科学教育、游戏活动中的科学教育、其它教育活动中的科学教育

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【单选题】以下不属于学前儿童科学教育活动资源的作用的是（）。

① 有助于学习活动的发生与发展

② 有益于儿童全面和谐发展

③ 有利于教师的教与学

④ 有利于幼儿掌握系统的专业的科学知识

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【单选题】以下不是偶发性科学活动的特点的是( )

① 偶然发生

② 内容广泛

③ 灵活随机

④ 易被忽视

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【单选题】（）是学前儿童科学教育活动的有效载体。

① 教学方法

② 教育内容

③ 教育目标

④ 教学目的

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【单选题】教师如何及时应对儿童的偶发性科学活动( )

① 观察、发现，支持、鼓励

② 关心、指导，支持、鼓励

③ 关心、发现，观察、鼓励

④ 关心、发现，支持、鼓励

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【单选题】主题科学教育活动设计，属于( )。

① 无结构教学活动

② 低结构教学活动

③ 高结构教学活动

④ 中结构教学活动

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随机题目

【多选题】设计概念结构通常有（）。

① 自顶向下

② 自底向上

③ 混合策略

④ 统一设计

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【多选题】下面属于数据库物理设计阶段应该考虑的问题是( ) 。

① 存取方法的选择

② 索引与入口设计

③ 与安全性、完整性、一致性有关的问题

④ 用户子模式设计

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【多选题】 E-R图是表示概念模型的有效工具之一，下列不用“菱形框”表示的是（）。

① 联系

② 实体

③ 实体的属性

④ 联系的属性

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【单选题】在数据库的概念设计中，最常用的数据模型是( )。

① 形象模型

② 物理模型

③ 逻辑模型

④ 实体联系模型

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【单选题】数据流图是在数据库（）阶段完成的。

① 逻辑设计

② 物理设计

③ 需求分析

④ 概念设计

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【单选题】在数据库设计中，用Ｅ-Ｒ图来描述信息结构但不涉及信息在计算机中的表示，它属于数据库设计的( )阶段。

① 逻辑设计

② 物理设计

③ 需求分析

④ 概念设计

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【单选题】 E-R 图中的联系可以与（）实体有关。

① ０个

② １个

③ １个或多个

④ 多个

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【单选题】数据库需求分析时，数据字典的含义是（）。

① 数据库中所涉及的属性和文件的名称集合

② 数据库所涉及到字母、字符及汉字的集合

③ 数据库中所有数据的集合

④ 数据库中所涉及的数据流、数据项和文件等描述的集合

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【单选题】下列不属于数据库逻辑设计阶段应该考虑的问题是( )。

① 概念模式

② 存取方法

③ 处理要求

④ DBMS特性

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【单选题】下列属于数据库物理设计工作的是（）。

① 将E-R图转换为关系模式

② 选择存取路径

③ 建立数据流图

④ 收集和分析用户活动

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