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【单选题】【消耗次数：1】
预测维修是常用的可靠性维修方法。（ ）
① 对
② 错
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相关题目
【单选题】 可靠性维修需要在预防维修、预测维修和主动维修之间取得平衡，以达到取长补短的效果。（ ）
①  对
②  错
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【单选题】 （ ）是由预防维修、预测维修和主动维修有机组合而成的。
①  主动维修
②  可靠性维修
③  预防维修
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【单选题】 设备管理模式强调以设备的可靠性、设备故障后果，作为制定维修策略的主要依据。（ ）
①  对
②  错
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【单选题】 根据产品质量变化来诊断设备故障的技术，是以可靠性为中心的维修管理所使用的故障检测方法之一。（ ）
①  对
②  错
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【判断题】 反求设计是建立在概率统计基础之上，主要任务是提高产品的可靠性，延长使用寿命，降低维修费用。
①  正确
②  错误
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【多选题】 产品的可靠性包括（）
①  固有可靠性
②  可靠度
③  使用可靠性
④  环境适应性
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【单选题】 维修任务是指维修人员应能保证正确地使用维修工具，执行维修工艺，准确地评价维修计划执行的效果。（ ）
①  对
②  错
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【单选题】 采用故障诊断技术后，可以变事后维修为事前维修，变计划维修为?。
①  定期维修
②  预知维修
③  更新维修
④  随时维修
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【判断题】 预防维修和维修预防是同一种设备维修体制。
①  正确
②  错误
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【单选题】 以（ ）为中心的维修管理属于第三代具有代表性的维修管理模式。
①  适应性
②  可靠性
③  全面性
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随机题目
【多选题】 遗忘指的是记忆的内容发生了什么（）。
①  不能保持
②  提取困难
③  再加工
④  再编码
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【多选题】 根据信息保持时间的长短，可以将记忆分为（）。
①  感觉记忆
②  内隐记忆
③  长时记忆
④  短时记忆
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【判断题】 教育政策对教师专业发展有规范和引导的作用。
①  对
②  错
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【判断题】 习得性无助不是一种什么大不了的事情，是太矫情了。
①  对
②  错
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【判断题】 教育数据伦理是技术促进教育变革进程中的必然产物，是教育伦理的有机组成部分。
①  对
②  错
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【判断题】 教育既然是培养人的活动，教育目的就只能按照人的发展需求确定。
①  对
②  错
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【判断题】 教师个体专业发展是指教师作为专业人员在职业道德、专业思想、专业知识、专业能力、专业品质等方面由不成熟到成熟的发展过程。
①  对
②  错
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【判断题】 舌尖现象，是一种常见的从记忆中提取文字的临时性故障。
①  对
②  错
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【判断题】 公正本身是一个社会性和历史性的范畴，但公正能解决教育中的全部问题。
①  对
②  错
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【判断题】 《新时代基础教育强师计划》要求到2035年形成招生、培养、就业、发展一体化的教师人才造就模式。
①  对
②  错
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