【单选题】【消耗次数:1】
( )又称周转储备。
特准储备
经常准备
保险储备
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【单选题】 保险储备又称周转储备。( )
① 
② 
【单选题】 保险储备又称( )
①  安全裕量
②  特殊储备
③  周转储备
【单选题】 经常储备量加上保险储备量等于()。
①  期初库存量
②  物资消耗量
③  物资申请量
④  期末储备量
【判断题】 最佳的保险储备应该是使缺货成本和保险储备的储存成本之和达到最低。(  )
① 
② 
【单选题】 备件的储备形态分为两类:成品储备、半成品储备。( )
① 
② 
【多选题】 影响保险储备量的因素有(  )。
①  订货期内存货耗用不均衡
②  存货的订货成本
③  送货时间不稳定
④  单位存货的变动储存成本
【单选题】 国际储备区间的下限是
①  经常储备量
②  保险储备量
【单选题】 国际储备区间的上限是
①  经常储备量
②  保险储备量
【简答题】 什么是国际储备?国际储备有什么作用?
【单选题】 持有储备的成本与国际储备需求成
①  正比
②  反比
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【单选题】 在创设室内游戏场地时要注意( )布局
①  互补性
②  开放性
③  游戏性
④  儿童化
【单选题】 下面哪项内容不是室内游戏环境的标志( )
①  实物标志
②  角色标志
③  图片标志
④  颜色标志
【单选题】 小班以平行游戏为主,提供的物品种类要少,数量要多,最好每人一份,这体现活动区材料投放的( )原则
①  目的性
②  丰富性
③  适宜性
④  层次性
【单选题】 ( )的孩子需要提供的玩具数量多,种类少的成型玩具
①  托班
②  小班
③  中班
④  大班
【单选题】 为幼儿提供的自己玩耍操作的玩具材料不应该( )
①  材料是活动的
②  材料可以一物多玩
③  材料是实用的
④  材料是现成的
【单选题】 《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出( )是幼儿园的基本活动
①  游戏
②  生活
③  教学
④  运动
【单选题】 教师指导游戏的基本观点之一:要根据幼儿的( )选择和指导幼儿
①  年龄特点
②  心理发展
③  身心特点
④  身体机能
【单选题】 教师指导游戏的基本观点之一:针对不同的( )进行指导
①  游戏形式
②  游戏类型
③  游戏风格
④  游戏种类
【单选题】 教师指导游戏的流程是( )
①  创设环境-观察-参与介入-讨论建构
②  创设环境-参与介入-观察-讨论建构
③  讨论建构-参与介入-观察-创设环境
④  观察-创设环境-参与介入-讨论建构
【单选题】 下面哪一项不是介入游戏的语言类型( )
①  询问式语言
②  建议式语言
③  鼓励式语言
④  批评式语言