【单选题】【消耗次数：1】
教师对学前儿童偶发的科学活动三种态度中“没有发现、不闻不问”占( )
①
50%
②
80%
③
10%
④
30%
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相关题目
【单选题】
学前儿童科学教育评价的内容包括对学前儿童科学教育活动本身的评价和（ ）两大方面。
①
对学前儿童发展的评价
②
对学前儿童知识的评价
③
对学前儿童成绩的评价
④
对学前儿童情绪的评价
【单选题】
学前儿童科学教育活动评价的内容分两类，一是对学前儿童科学教育活动本身的评价，二是对( )的评价
①
学前儿童智力
②
学前儿童创造力
③
学前儿童发展
④
学前儿童素质
【单选题】
学前儿童科学教育评价可以促进教师专业发展体现了学前儿童科学教育评价的( )意义
①
提高学前儿童科学教育的水平
②
改进学前儿童科学教育的依据
③
积累学前儿童科学教育经验的主要途径
④
控制学前儿童科学教育质量的手段
【单选题】
学前儿童科学教育是指学前儿童在教师的指导下，通过自身的活动，对周围的自然界进行感知、观察、操作、发现，以及提出问题、寻找答案的( )过程
①
学习
②
发现
③
理解
④
探索
【单选题】
渗透的学前儿童科学教育活动包括 （ ）。
①
日常生活中的科学教育、游戏活动中的科学教育、偶发性的科学教育
②
集体性的科学教育、游戏活动中的科学教育、其它教育活动中的科学教育
③
日常生活中的科学教育、偶发性的科学教育、其它教育活动中的科学教育
④
日常生活中的科学教育、游戏活动中的科学教育、其它教育活动中的科学教育
【单选题】
学前儿童科学教育中教师的语言应具有（ ）。
①
活动性、形象性、逻辑性、目的性
②
目的性、开放性、启发性、逻辑性
③
形象性、开放性、启发性、逻辑性
④
启发性、形象性、逻辑性、目的性
随机题目
【单选题】
线性表在存储后,如果相关操作是:要求已知第i个结点的位置访问该结点的前驱结点，则采用（ ）存储方式是不可行的。
①
A．单链表
②
B．双链表
③
C．单循环链表
④
D．顺序表
【单选题】
一个栈的进栈序列是2，4，6，8，10，则栈的不可能输出序列是（ ）（进栈出栈可以交替进行）。
①
A．2，4，6，8，10
②
B．8，6，10，2，4
③
C．8，10，6，4，2
④
D．10，8，6，4，2
【单选题】
设有一个长度为28的顺序表，要在第12个元素之前插入一个元素（也就是插入元素作为新表的第12个元素），则移动元素个数为（ ）。
①
A．12
②
B．17
③
C. 13
④
D．11
【单选题】
在一个链队中，设front和rear分别为队首和队尾指针，则插入p所指结点时，应执行（ ）。
①
A．front-next=p;front=p;
②
B．rear-next=p;rear=p;
③
C．p-next=rear;rear=p;
④
D．p-next=front;front=p;