【单选题】【消耗次数:1】
下列抗甲状腺药中何药能诱发甲亢()。
大剂量碘化钾
甲硫氧嘧啶
普萘洛尔
甲巯咪唑
卡比马唑
参考答案:
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相关题目
【单选题】 甲巯咪唑抗甲状腺的作用机制是( )。
①  抑制甲状腺球蛋白水解
②  抑制甲状腺素的生物合成
③  抑制甲状腺对碘的摄取
④  抑制TSH对甲状腺的作用
⑤  抑制甲状腺激素的释放
【判断题】 普萘洛尔属于α、β受体阻断药
①  正确
②  错误
【单选题】 抗甲状腺药不包括()。
①  碘化钾
②  碳酸锂
③  丙硫氧嘧啶
④  磺酰脲类
⑤  甲巯咪唑
【单选题】 在复方碘溶液中,碘化钾为
①  助溶剂
②  潜溶剂
③  增溶剂
④  防腐剂
【判断题】 普券洛尔属于a、B受体阻断药
①  正确
②  错误
【单选题】 丙硫氧嘧啶治疗甲亢的严重不良反应是
①  瘙痒
②  药疹
③  粒细胞缺乏
④  关节痛
⑤  咽痛、喉水肿
【单选题】 普萘洛尔不具有下列哪项作用 ( )
①  抑制心肌收缩力
②  收缩冠状动脉
③  松弛支气管平滑肌
④  降低心肌耗氧量
⑤  减少心输出量
【单选题】 下列叙述中哪一项与普萘洛尔相符()。
①  属于芳氧丙醇胺类结构类型的药物,芳环为萘环
②  为选择性β1受体拮抗剂
③  临床使用其左旋体
④  为选择性β2受体拮抗剂
⑤  临床使用其右旋体
【多选题】 普萘洛尔临床用途有哪些
①  室性心律失常
②  心绞痛
③  高血压
④  甲状腺功能
【多选题】 普萘洛尔临床用途有哪些
①  室性心律失常
②  心绞痛
③  高血压
④  甲状腺功能亢进
随机题目
【判断题】 具有强烈的竞争意识和高度时间紧迫感的人格类型是A型人格。( )
① 
② 
【判断题】 教学目标是教学的出发点和归宿。( )
① 
② 
【判断题】 《中华人民共和国网络安全法》是为保障网络安全,维护网络空间主权和国家安全、社会公共利益,保护公民、法人和其他组织的合法权益,促进经济社会信息化健康发展制定。( )
① 
② 
【判断题】 校本研修是教师在边实践、边学习、边研究中实现自我提升。( )
① 
② 
【多选题】 面对教师职业倦怠,我们应该( )。
①  积极应对
②  得过且过
③  学会调试
④  增强控制
【多选题】 在全球范围内,制造强国的( )。
①  实现路径各不相同
②  支撑条件各不相同
③  发展模式相同
④  追求卓越、严谨执着的工匠精神相同
【多选题】 皮亚杰认知发展阶段理论对教育的启示,正确的有( )。
①  不能只要关注儿童思维的结果,还要关注思维的过程
②  重视儿童的学习意愿,认识到儿童的自主性、积极参与在学习活动中的重要作用
③  强调对儿童进行成人化的思维训练
④  承认发展进程的个体差异,因材施教
【多选题】 教学目标设计应注意的问题有( )。
①  理解:不简单搬用
②  评价:有可检测性
③  具体:有可操作性
④  取舍:适切教材学情
【多选题】 “一带一路” 沿线各国可以就经济发展战略和对策进行充分交流对接,( )。
①  共同制定推进区域合作的规划和措施
②  协商解决合作中的问题
③  共同为大型项目实施提供政策支持
④  创设合作环境
【多选题】 开展课题研究应避免的问题( )。
①  课题选题避免“盲从”,注重“问题”
②  课题研究过程中,避免“形式”主义,注重研究“过程”和实效
③  研究方法避免理性十足, 不接地气的“空对空”研究
④  研究过程性资料和研究成果注重积累,避免突击式和数量堆砌。