（）是指一种产品采用一个品牌的品牌决策。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 多品牌策划

② 品牌延伸策略

③ 品牌数量策略

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【多选题】品牌策划的策略包括：（　）

① 统一品牌策略

② 多品牌策略

③ 主副品牌策略

④ 联合品牌策略

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【单选题】多品牌策略指对同种产品采用两个或两个以上的品牌。该说法（）

① 正确

② 错误

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【单选题】品牌营销策略不包括（）

① 客户策略

② 品牌归宿策略

③ 品牌统分策略

④ 品牌延伸策略

⑤ 多品牌策略

⑥ 品牌重新定位策略

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【单选题】（）即企业对所有产品使用同一个品牌策略。

① 统一品牌策略

② 个别品牌策略

③ 统一品牌与个别品牌共同策略

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【单选题】（）是指企业对其生产和经营的产品是否采用品牌的抉择，包括采用品牌、不采用品牌两种情况。

① 品牌实施策划

② 品牌忠诚策划

③ 品牌数量策划

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【单选题】个别品牌策略是指企业的每一项产品都有各自不同的品牌。（）

① 对

② 错

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【单选题】（）不属于品牌使用策略。

① 品牌的多样化策略

② 品牌化策略

③ 品牌的情感策略

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【判断题】使用统一品牌策略，如果品牌下的一个产品出现问题，会影响到整个品牌的声誉。（　）

① 正确

② 错误

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【判断题】联合品牌，又称为品牌束或品牌联盟，是指两个现有品牌合并为一个联合产品，或以某种方式共同销售。该说法（）

① 正确

② 错误

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【单选题】品牌延伸策略是一把双刃剑。该说法：（）

① 正确

② 错误

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【单选题】教育哲学是哲学的( )学科。

① 具体

② 基础

③ 应用

④ 一般

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【单选题】 ( )的知识概念将知识看成是一种行动的“工具”，因此也被称为工具主义的只是概念，杜威对此做了最明确的阐述。

① 经验主义

② 后现代主义

③ 理性主义

④ 实用主义

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【单选题】 ( )在《大教学论》中，也从新教的立场出发，认为教育的根本目的不是为了“今世”服务，而是为了“来世”作准备。

① 夸美纽斯

② 柏拉图

③ 克尔凯郭尔

④ 尼采

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【单选题】吴俊升的（）是一本在体系上较为系统，在内容上又很充实的教育哲学专著。

① 《教育哲学大纲》

② 《大教学论》

③ 《教育哲学》

④ 《社会哲学》

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【单选题】人之所以为人，被当作人一样来尊重，并不是因为他具有人的外表，而是因为他具有人的内心和外在行为表现，而这些东西都是（）的产物。

① 语言

② 文化

③ 时间

④ 地域

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【单选题】（）的《论灵魂》不仅仅是一部“心理学”的著作，而且是一部非常重要的人生哲学著作。

① 苏格拉底

② 亚里士多德

③ 柏拉图

④ 泰勒士

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【单选题】遗传素质是人的身心发展的( )，为人的身体发展提供可能性。

① 外部条件

② 内在动力

③ 生理前提

④ 决定因素

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【单选题】谈到知识与人生的关系，人们马上就会联想到( )的名言：“知识就是力量”。

① 斯宾塞

② 康德

③ 马克思

④ 培根

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【单选题】 “文化人”的形象是19世纪末20世纪初借助于大量的（）反思形成的一种新人的形象。

① 心理学

② 社会学

③ 人类学

④ 内在动力

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【单选题】佛教认为，人生的本相是痛苦，导致痛苦的根源是

① 愿望

② 理想

③ 追求

④ 欲望

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