CBM（Ⅱ）：其效能、费用与级别介于上述两个等级之间。（）

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【单选题】【消耗次数：1】

① 对

② 错

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【判断题】区间是指介于某两个实数之间的全体实数

① 正确

② 错误

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【单选题】介于两个阶段的“过度型”细胞应划于

① 不明

② 往下一个阶段划分

③ 往上一个阶段划分

④ 可不计入

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【单选题】有两个截面尺寸、混凝土强度等级、钢筋级别均相同，配筋率ρ不同的轴心受拉构件，在它们即将开裂时（）。

① ρ小的构件，钢筋应力σs小

② ρ大的构件，钢筋应力σs大

③ ρ大的构件，钢筋应力σs小

④ 两个构件的钢筋应力σs均相同

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【单选题】若对两个变量进行直线相关分析，r＝0.39，P＞0.05，则说明两个变量之间

① 有伴随关系

② 有数量关系

③ 有相关关系

④ 无相关关系

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【多选题】加拿大医疗服务体系可以分为（　　）和（　　）两个级别。

① A.一级医疗服务

② B.初级医疗保健服务

③ C.二级医疗服务

④ D.特级医疗服务

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【单选题】商品与顾客两个实体集之间的联系一般是

① 一对一

② 一对多

③ 多对一

④ 多对多

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【判断题】凡是介于两种保管期限之间的科技档案，其保管期限一律从短。

① 正确

② 错误

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【单选题】某两个电对的φθ值相差越大，则它们之间的氧化反应

① 速度越快

② 进行的越完全

③ 越容易达到平衡

④ 受外界的影响越小

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【单选题】要减少两个模块之间的耦合，则必须（）。

① 两个模块间的调用次数要少

② 模块间传递的参数要少

③ 模块间传递的参数要少且布传递开关型参数

④ 模块间传递的参数要少且不传递开关型参数以及两模块不引用同样的全局变量

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【判断题】所有的集成逻辑门，其输入端子均为两个或两个以上。

① 正确

② 错误

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随机题目

【单选题】学前教育现象是（）。

① 学前教育中的困难

② 学前教育基本要素所表现出来的各种外部形式

③ 学前教育中的矛盾

④ 教育活动中存在的本质的、必然的和内在的联系

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【多选题】学前教育环境，按照教育的不同场所可以分为（）。

① 家庭

② 幼儿园

③ 公园

④ 社区环境

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【多选题】以下属于保育活动的是（）。

① 盥洗

② 上课

③ 吃点心

④ 午睡

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【多选题】学前教育教师专业发展的基本途径，一般包括（）。

① 进行系统的理论学习，如接受幼儿师范教育

② 研究其他老师的经验，进行观察学习

③ 在实践中检验已有经验，进行教学反思

④ 在职进修，树立终身学习理念

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【多选题】学前教育教师的劳动特点包括（）。

① 复杂而有创造性

② 示范性

③ 长期性

④ 主导性

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【多选题】学前教育教师的职业道德素质包括（）。

① 敬业精神

② 爱国精神

③ 热爱儿童

④ 尊重儿童

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【单选题】（）是儿童天然的生活场所。

① 家庭环境

② 幼儿园

③ 社区环境

④ 公园

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【单选题】（）是成人为儿童提供生存和发展所必需的环境和物质条件。

① 教育

② 养育

③ 抚养

④ 保育

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【单选题】学前教育的核心要素是（）。

① 学前教育者

② 学前教育环境

③ 学前教育内容

④ 学前受教育者

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【单选题】教师更多是以（）的身份进入儿童的活动，成为活动的支持者。

① 专家

② 长辈

③ 游戏伙伴

④ 旁观者

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