【单选题】【消耗次数:1】
匹维溴铵的作用机制为()。
β受体阻断剂
钙拮抗剂
钠拮抗剂
M受体激动剂
M受体阻断剂
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相关题目
【单选题】 受体阻断剂是( )
①  有亲和力又有内在活性
②  无亲和力又无内在活性
③  有亲和力而无内在活性
④  无亲和力但有内在活性
⑤  亲和力和内在活性都弱
【单选题】 M型胆碱受体的阻断剂是()
①  阿托品
②  箭毒
③  盼妥拉明
④  心得安
⑤  毒蕈碱
【单选题】 受体阻断剂的特点是()。
①  A.与受体有亲和力有内在活性
②  B.与受体有亲和力无内在活性
③  C.与受体无亲和力有内在活性
④  D.与受体有亲和力有弱的内在活性
【多选题】 以下为阿片受体完全拮抗剂的是( )
①  纳洛酮
②  纳曲酮
③  地佐辛
④  布托啡诺
⑤  喷他佐辛
【单选题】 β受体阻断剂的临床适应证不包括:
①  心绞痛和心肌梗死
②  心律失常
③  重度左室功能不全
④  高血压
【单选题】 下列何药是AT1受体的阻断剂
①  拉贝洛尔
②  卡维地洛
③  螺内酯
④  依那普利
⑤  氯沙坦
【单选题】 15.β受体阻断剂一般不用于( )
①  心律失常
②  心绞痛
③  青光眼
④  高血压
⑤  支气管哮喘
【单选题】 42.选择性α1 受体阻断剂是:( )
①  氯丙嗪
②  可乐定
③  哌唑嗪
④  妥拉唑啉
⑤  酚妥拉明
【单选题】 作用于神经激肽-1受体阻断剂的是( )。
①  托烷司琼
②  格雷司琼
③  甲氧氯普胺
④  阿瑞吡坦
⑤  昂丹司琼
【多选题】 钙拮抗剂的抗心绞痛机制是
①  降低心肌收缩力
②  减慢心率
③  增大心室容积
④  松弛血管平滑肌
⑤  增加冠脉血流量
【单选题】 受体激动剂与受体
①  无亲和力有内在活性
②  有亲和力无内在活性
③  既有亲和力又有内在活@无亲和力又无内在活性
④  以上皆否
随机题目
【单选题】 ( )是有意识地让幼儿多次使用同一个言语因素,或训练幼儿某方面言语技能技巧的一种方法。
①  示范模仿法
②  表演法
③  视听讲做结合法
④  练习法
【单选题】 幼儿边捏泥,边念儿歌:“搓搓搓,搓成一个小圆球,上下轻轻压个坑,中间再插一根柄”。这一活动体现( )中的随机语言教育。
①  科学教育活动
②  健康教育活动
③  音乐教育活动
④  美术教育活动
【单选题】 童话《金色的房子》除了语言知识还包括了( )——如何与人相处,科学知识——颜色的区分。
①  科学知识
②  认知知识
③  社会知识
④  自然知识
【单选题】 文学作品学习的主要类型有文学欣赏和( )两种类型。
①  文学表现
②  文学创造
③  文学迁移
④  文学感知
【单选题】 谈话活动设计的基本结构中的第一步是( )。
①  提出基本规则,引导认真倾听
②  教师引导幼儿逐步拓展谈话范围
③  创设谈话情境,引出谈话话题
④  幼儿围话题自由交谈
【单选题】 通过摆观点、摆事实来说明自己赞成什么或者反对什么,属于( )。
①  说明性讲述
②  描述性讲述
③  叙事性讲述
④  议论性讲述
【单选题】 幼儿园听说游戏的活动具有( )。
①  游戏的性质
②  活动与游戏双重的性质
③  活动的性质
④  游戏为主,活动为辅助性质
【单选题】 ( )是以丰富幼儿的词汇、教幼儿正确理解词义和正确运用词汇为目的的游戏。
①  词汇练习游戏
②  描述性游戏
③  句子语法的练习
④  语音练习游戏
【单选题】 在教师引导幼儿游戏的环节是以教师为( )指导幼儿游戏的过程。
①  客体
②  主导
③  主动
④  主体
【单选题】 不是正式阅读前的准备工作的是( )。
①  做好阅读前的经验准备
②  选择或改编适合幼儿阅读与欣赏的图书
③  认真、准确、深入的解读图书
④  与幼儿在游戏中导入活动