学前儿童科学教育方法以( )为核心，使儿童亲历科学发现的过程

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【单选题】【消耗次数：1】

① 接受体验

② 合作共享

③ 合作体验

④ 探索发现

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相关题目

【单选题】学前儿童科学教育内容以( )为背景构建幼儿探索领域

① 家庭生活

② 社会领域

③ 自然科学领域

④ 现代社会生活

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【单选题】科学教育活动过程是学前儿童( )科学家科学探索的过程

① 复制

② 模仿

③ 重演

④ 学习

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【单选题】学前儿童科学教育的核心是( )

① 合作

② 体验

③ 接受

④ 探究

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【单选题】学前儿童科学教育的( )环境是指学前儿童通过对事物的操作、探索、观察、体验，能得到多种多样的物理学习经验的环境

① 社会环境

② 心理环境

③ 物质环境

④ 自然环境

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【单选题】根据学前儿童科学教育的目标，学前儿童科学教育的内容不包括( )

① 科学实验

② 科学技能方法

③ 科学情感态度

④ 科学知识

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【单选题】科学教育活动过程是学前儿童( )学习的过程

① 探索

② 主动

③ 被动

④ 体验

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【单选题】学前儿童科学教育评价可以促进教师专业发展体现了学前儿童科学教育评价的( )意义

① 提高学前儿童科学教育的水平

② 改进学前儿童科学教育的依据

③ 积累学前儿童科学教育经验的主要途径

④ 控制学前儿童科学教育质量的手段

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【单选题】学前儿童科学教育评价是积累学前儿童科学教育经验的( )

① 方法

② 手段

③ 主要途径

④ 依据

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【单选题】学前儿童科学教育评价是改进学前儿童科学教育的( )

① 手段

② 依据

③ 方法

④ 主要途径

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【单选题】学前儿童科学教育评价是一个反馈——矫正系统体现了学前儿童科学教育评价的( )意义

① 控制学前儿童科学教育质量的手段

② 积累学前儿童科学教育经验的主要途径

③ 提高学前儿童科学教育的水平

④ 改进学前儿童科学教育的依据

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随机题目

【单选题】每日尿排钠100mol时，氢氯噻嗪所需的剂量小于呋塞米，说明

① 氢氯噻嗪效能高

② 氢氯噻嗪效价高

③ 呋塞米效价高

④ 呋塞米效能高

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【判断题】一般来说，治疗指数越大的药物，安全性越大

① 正确

② 错误

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【单选题】下列有关亲和力的描述，正确的是

① 亲和力是药物与受体结合后引起效应的能力

② 亲和力是药物与受体结合的能力

③ 亲和力越大药物效价越弱

④ 亲和力越大，药物效能越强

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【单选题】治疗指数是指

① 治疗量与中毒量之比

② LD50与ED50之比

③ ED50LD50之比

④ 治愈率与不良反应率之比

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【单选题】某药的半衰期是8小时，如果按每0.25g，每日3次给药，达到稳态血药浓度的时间是

① 8～16小时

② 24～32小时

③ 32～40小时

④ 8～40小时

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【单选题】药物的LD50是指

① 起半数细菌死亡的剂量

② 引起半数动物最大效应的剂量

③ 引起半数动物死亡的剂量

④ 引起半数动物中毒的剂量

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【单选题】某心衰患者，采取地高辛（半衰期36h）0.25mg/d口服，达到稳态血药浓度的时间

① 3天

② 4天

③ 7天

④ 11天

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【单选题】甲药对某受体有亲和力，但无内在活性;乙药对该受体有亲和力，又有内在活性，则

① 甲药为激动剂，乙药为激动剂

② 甲药为拮抗剂，乙药为激动剂

③ 甲药为部分激剂，乙药为激动剂

④ 甲药为拮抗剂，乙药为拮抗剂

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【判断题】凡是不符合用药目的给病人带来痛苦与危害的反应称为不良反应

① 正确

② 错误

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【单选题】药动学研究的是

① 药物作用的动态规律

② 药物作用的动能来源

③ 药物的作用强度随剂量、时间变化的规律

④ 药物的体内过程和血药浓度随时间变化的规律

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