答案查看网,轻松搜题/搜资源
登录
×
登录账号
记住密码
立即注册
忘记密码
×
注册
使用微信扫描二维码,获取账号密码后免费查看答案
前往登录
忘记密码
×
忘记密码
使用微信扫描下方二维码,即可找回您的账号密码
前往登录
立即注册
搜题/搜资源
【单选题】【消耗次数:1】
学前儿童的学习乃至整个发展都是在与( )的交互作用中完成的
①
需要
②
环境
③
材料
④
情感
参考答案:
复制
纠错
相关题目
【单选题】
学前儿童情感发展的需要不包括( )
①
建立友谊的需要
②
提供支持的需要
③
发展情感的需要
④
给予理解的需要
查看完整题目与答案
【判断题】
过程取向评价强调了评价者与被评价者的交互作用,强调了评价者与评价情境的交互作用。( )
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【判断题】
在综合性课程中,应包含多种类型、多种水平的教育活动,以适应有不同需要的儿童。应为儿童提供多种机会,允许儿童以不同的方式主动地与环境进行交互作用,允许儿童自主选择和主动生成,使他们在不同的水平上得到发展。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【单选题】
( )强调在儿童、教师与教育情境的交互作用过程中产生课程的目标
①
表现性目标
②
生成性目标
③
行为目标
④
操作性目标
查看完整题目与答案
【单选题】
学前儿童社会情感发展的内容,不包括( )。
①
道德情感的发展
②
对他人认识的发展
③
学前儿童情绪的社会化
④
依恋的发展
查看完整题目与答案
【多选题】
学前儿童科学教育的学习环境包括( )。
①
生态学习环境
②
物理学习环境
③
心理学习环境
④
社会学习环境
查看完整题目与答案
【单选题】
下面哪项内容不是双语学习与学前儿童发展之间的关系( )。
①
与儿童思维发展的关系
②
与儿童语言发展的关系
③
与儿童动作发展的关系
④
与儿童社会化发展的关系
查看完整题目与答案
【单选题】
汉语儿童学习英语的过程中其主要作用的是因素有模仿、语言环境、情感动机和( )。
①
语言发展水平
②
情感发展水平
③
认知发展水平
④
动作发展水平
查看完整题目与答案
【判断题】
目标取向的评价强调评价者与具体评价情景的交互作用,特别注重评价过程中幼儿的表现、兴趣和需要。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【多选题】
为帮助学前儿童做好入学前的学习准备,幼儿园需要()。
①
帮助学前儿童做好入学前的学习准备
②
培养学前儿童良好的学习习惯
③
培养学前儿童丰富的感知经验
④
培养学前儿童的好奇心、对外部世界的兴趣
查看完整题目与答案
随机题目
【多选题】
产品价值塑造的范围分别是 ( )。
①
A、核心产品
②
B、特色产品
③
C、外延产品
④
D、外围产品
查看完整题目与答案
【多选题】
任何组织都存在着( )与( )关系。
①
A、内部客户
②
B、内部产品
③
C、外部客户
④
D、外部产品
查看完整题目与答案
【多选题】
你的任何( )都无法代替客户的( )。
①
A、思路
②
B、想法
③
C、真实需求
④
D、欲望
查看完整题目与答案
【多选题】
( )不想知道你有何( ),他只想知道你会( )带来什么价值。
①
A、客户
②
B、为你
③
C、价值
④
D、为他
查看完整题目与答案
【多选题】
所有的工作可归纳为( )。
①
A、紧急/重要
②
B、紧急/不重要
③
C、不急/不重要
④
D、不急/重要
查看完整题目与答案
【多选题】
任何事物的变迁都有其不变的道,人、物、念皆如此。其中物的生灭之道为:( ).
①
A、成、
②
B、住、
③
C、坏、
④
D、空、
查看完整题目与答案
【单选题】
充分利用黄金时间,一天当中,工作效率最高的时间是在()
①
A.9到11点
②
B.11到13点
③
C.13到15点
④
D.15到17点
查看完整题目与答案
【单选题】
目标设立的程序不含()
①
A.制定目标
②
B.检验目标是否适当
③
C.组织目标的认同
④
D.目标管理
查看完整题目与答案
【单选题】
( )是未来结果的现实呈现。
①
A、方向
②
B、理想
③
C、目标
查看完整题目与答案
【单选题】
不真诚的现象是( )不真诚。
①
A、包容
②
B、接纳
③
C、排斥
查看完整题目与答案