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【单选题】【消耗次数:1】
产品衰退期可以采用的策略有两种:立即放弃策略、逐步放弃策略。( )
①
对
②
错
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相关题目
【多选题】
旅游产品在衰退期可采用的营销策略有( )。
①
自然淘汰
②
渗透策略
③
立即放弃
④
逐步放弃
⑤
撇脂策略
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【判断题】
库存补给策略有两种,即连续检查补给策略和周期检查补给策略。
①
正确
②
错误
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【多选题】
旅游产品在介绍期可以采取的营销策略有( )。
①
快速撇脂策略
②
快速渗透策略
③
缓慢撇脂策略
④
缓慢渗透策略
⑤
快速进攻策略
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【多选题】
产品处于导入期的营销策略有( )。
①
快速撇脂策略
②
缓慢撇脂策略
③
快速渗透策略
④
缓慢渗透策略
⑤
维持策略
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【多选题】
产品处于导入期的营销策略有( )。
①
快速撇脂策略
②
缓慢撇脂策略
③
快速渗透策略
④
缓慢渗透策略
⑤
维持策略
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【单选题】
当种子品种处于衰退期,为延长其生命周期,有重点地开展营销,应采用_________策略。
①
无差异营销
②
差异营销
③
市场细分
④
集中市场营销
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【单选题】
种子核心产品营销策略有垄断经营策略、品种领先策略、品种跟进策略和_____策略。
①
优质取胜
②
优良品观
③
包装
④
优质服务
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【单选题】
种子核心产品营销策略有垄断经营策略、品种领先策略、品种跟进策略和_____策略。
①
优质取胜
②
品种多样化
③
包装
④
优质服务
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【单选题】
常见的产品开发策略有以下几种:组合策略、简化产品结构策略、节便策略、价值策略、公用策略、修正缺点策略、健康策略。该说法:( )
①
正确
②
错误
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【单选题】
种子有形产品及附加产品经营策略有优良品观策略、品牌和商标策略、包装策略和_____策略。
①
优质取胜
②
品种多样化
③
填补市场空白
④
优质服务
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随机题目
【判断题】
在实际教学中,目标模式和过程模式完全不能融合。
①
正确
②
错误
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【单选题】
( )等人按活动目的将方案活动中的幼儿活动分为建构活动、调查活动、戏剧扮演活动。
①
蒙台梭利
②
瑞吉欧
③
陈鹤琴
④
凯兹
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【多选题】
在幼儿园课程中运用精神分析理论,会( )
①
强调早期儿童人格的培养
②
强调学龄前儿童心理健康的重要性
③
强调教师的直接教学
④
强调儿童的动手操作
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【多选题】
课程有几种代表性定义,包括( )
①
课程即科目
②
课程即经验
③
课程即目标
④
课程即计划
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【多选题】
下列属于多元智能理论的内容的有( )
①
语言智能
②
数理逻辑智能
③
音乐智能
④
肢体运动智能
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【单选题】
“世界上不存在一种最好的适应不同社会文化背景中所有儿童的教育方案”——如果用勃朗芬布伦纳的人类发展生态学理论来解释这句话,说明了( )在发挥作用。
①
小系统
②
中间系统
③
外系统
④
大系统
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【多选题】
如果按教育活动的途径来划分,幼儿园课程中的教育活动主要包括( )。
①
游戏活动
②
教学活动
③
日常生活活动
④
绘本活动
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【判断题】
幼儿园学科(领域)课程根据对学前儿童实施教育的特点,常将幼儿园课程分为语言、数学、科学、社会学习、音乐、美术等科目(领域)。
①
正确
②
错误
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【单选题】
儿童中心课程是从( )来界定的课程。
①
从学科维度
②
从计划维度
③
从经验维度
④
从目标维度
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【判断题】
幼儿园课程评价是针对幼儿园课程的特点和组成成分,分析和判断幼儿园课程的价值的过程,即评估由于幼儿园课程的影响所引起的变化的数量和程度。
①
正确
②
错误
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