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【判断题】【消耗次数:1】
不管用哪种方案构成有效值电压表,表头刻度总为被测电压的有效值,而与被测电压波形无关。
①
正确
②
错误
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相关题目
【单选题】
波形换算:若被测电压波形已知,则可根据峰值及波峰因数求出其有效值。
①
正确
②
错误
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【单选题】
图中各电压表指示有效值,则电压表V3的读数应为()。
①
5V
②
1V
③
7V
④
4V
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【单选题】
按峰值刻度的峰值检波电压表,测量时的读数与被测电压( )无关。
①
波形
②
波形中是否含有直流分量
③
输入方向
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【判断题】
交流电流表和电压表测量所测得的值都是有效值。
①
正确
②
错误
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【判断题】
按峰-峰值刻度的峰-峰值检波电压表, 测童时的读数与被测电压是否含有干扰成分无关。
①
正确
②
错误
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【判断题】
在对称三相星形连接的电源中,线电压有效值是相电压有效值的3倍。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【判断题】
用交流电压表和交流电流表所测出的值是有效值。
①
正确
②
错误
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【判断题】
在对称三相星形连接的电源中,线电压的有效值是相电压有效值的3倍。
①
正确
②
错误
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【单选题】
根据被测电压的种类选择电压表的类型。
①
正确
②
错误
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【判断题】
电压表在测量时,量程要大于等于被测线路电压。
①
正确
②
错误
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随机题目
【判断题】
观察是学前儿童了解自然的基本途径,是学前儿童认识客观世界的重要方法。
①
正确
②
错误
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【判断题】
技术制作类科学教育活动就是简单的“教”和“学”的过程。
①
正确
②
错误
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【单选题】
排序游戏属于( )。
①
感知游戏
②
竞赛游戏
③
情景性游戏
④
操作性游戏
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【单选题】
科学游戏中( )是活动的主人。
①
幼儿
②
教师
③
材料
④
环境
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【判断题】
交流讨论类活动是一种直接探究性的学习形式。
①
正确
②
错误
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【判断题】
模型属于操作实验类的科学活动区材料。
①
正确
②
错误
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【判断题】
5-6岁幼儿只能对大小、长短差别明显的物体加以辨别。
①
正确
②
错误
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【判断题】
幼儿的具体形象思维决定了幼儿数学教育的方式是“直接感知、亲身体验、实际操作”。
①
正确
②
错误
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【单选题】
以下不属于0-3岁儿童数学教育目标的是:( )。
①
听数字看物体
②
具备前后方位意识
③
能比较长短
④
用简单的数学方法解决简单的问题
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【单选题】
数学教育内容中蕴含的( )是促进幼儿思维发展的积极因素。
①
概念
②
情感
③
空间关系
④
数量关系
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