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【判断题】【消耗次数:1】
信号特性的测量指的是对频率、周期、时间、相位、调制系数、失真度等参量的测量。
①
正确
②
错误
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相关题目
【单选题】
能量的测量指的是对电流、电压、功率、电场强度等参量的测量。
①
正确
②
错误
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【单选题】
电路参数的测量指的是对电阻、电感、电容、阻抗、品质因数、损耗率等参量的测量。
①
正确
②
错误
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【判断题】
幅度失真和相位失真总称为频率失真。
①
正确
②
错误
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【判断题】
时域测量 :测量被测量对象在不同时刻的特性,这时把被测量对象看成时间的函数。
①
正确
②
错误
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【单选题】
正弦信号源的频率特性:(1)频率范围(2)频率准确度(3)频率稳定度
①
(1)(2)
②
(1)(3)
③
(2)(3)
④
(1)(2)(3)
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【判断题】
电子测量的特点:测量频率范围宽、测量量程广、测量准确度高、测量速度快、可实现遥测和测量过程的自动化、易于实现仪器小型化。
①
正确
②
错误
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【单选题】
测量的正确度是表示测量结果中_______大小的程度。?
①
系统误差
②
随机误差
③
粗大误差
④
标准偏差
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【判断题】
三表法测量交流阻抗中的三表指功率表、频率表、相位表。
①
正确
②
错误
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【单选题】
电子测量方法按被测信号的性质分类 :直接测量、间接测量、组合测量。
①
正确
②
错误
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【单选题】
直接测量:用预先按已知标准量定度好的测量仪器,对某一未知量直接进行测量,从而得到被测量值的测量方法称为直接测量。
①
正确
②
错误
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随机题目
【单选题】
根据社会学习理论,幼儿的社会行为是( )的结果。
①
是性本能
②
个体自发认识的结果
③
学习、模仿和强化的结果
④
个体成长阶段
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【单选题】
皮亚杰提出的道德发展三水平,不包括( )。
①
他律道德阶段
②
约束道德阶段
③
自律道德阶段
④
前道德阶段
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【单选题】
( )是一个人所特有的心理活动的动力特征。
①
气质
②
性格
③
社会性
④
个性
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【单选题】
大众传媒手段,不包括( )
①
课外辅导班
②
书籍
③
网络
④
电影
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【单选题】
学前儿童社会教育主题方案设计中主题目标的设计特点不包括( )。
①
系统性和整合性
②
重点突出
③
复杂性
④
有针对性
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【单选题】
学前儿童社会教育实施过程的评价,不包括( )。
①
尽量让每个学前儿童有动手操作的机会
②
在活动导入环节要能引起幼儿参加学习的兴趣
③
在备课过程中教师的教研活动
④
在活动中药充分保证学前儿童的自由活动时间
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【单选题】
( )与学前儿童社会教育不相关。
①
人文知识
②
常识教育
③
数学教育
④
思想品德教育
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【单选题】
学前儿童主要的社会能力,不包括( )。
①
社会行动力
②
社会发展力
③
社会洞察力
④
社会适应力
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【单选题】
( )提出了道德发展的三水平理论。
①
弗洛伊德
②
科尔伯格
③
皮亚杰
④
沃尔特斯
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【单选题】
( )不是人的道德情感。
①
羞愧感
②
内疚感
③
爱国情感
④
共情
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