（）是指学前儿童由外界情景诱发引起，并围绕着偶然发生的科学现象展开的一种科学探索活动

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【单选题】【消耗次数：1】

① 偶发性科学活动

② 随机性科学活动

③ 突发性科学活动

④ 探究性科学活动

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相关题目

【判断题】学前儿童由外界情景诱发引起，并围绕着偶然发生的科学现象展开的一种科学探索活动称之为继发性科学活动。

① 正确

② 错误

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【单选题】教师如何及时应对儿童的偶发性科学活动( )

① 观察、发现，支持、鼓励

② 关心、指导，支持、鼓励

③ 关心、发现，观察、鼓励

④ 关心、发现，支持、鼓励

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【单选题】以下不是偶发性科学活动的特点的是( )

① 偶然发生

② 内容广泛

③ 灵活随机

④ 易被忽视

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【单选题】 “儿童争论问题，教师应该去听一听”体现了指导偶发性科学活动的哪方面（）

① 关心、指导

② 观察、发现

③ 关心、发现

④ 支持、鼓励

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【判断题】科学活动室：是指在幼儿园建立的，专供学前儿童进行选择性科学活动的场所。

① 正确

② 错误

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【单选题】 ( )是指幼儿园建立的、专供学前儿童进行选择性科学活动的场所

① 饲养角

② 种植园

③ 自然角

④ 科学活动室

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【单选题】以下那一条不是集体性科学活动的类型( )

① 科学讨论型

② 实验操作型

③ 观察认识型

④ 分享合作型

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【判断题】相对于集体性科学教育活动，区域活动可以为幼儿提供更宽松、自由的活动空间。

① 正确

② 错误

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【单选题】专门的学前儿童科学教育活动不包括（）。

① 集体教学活动中的科学教育

② 区角活动中的科学教育

③ 偶发性科学教育活动

④ 游戏活动中的科学教育

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【单选题】科学教育活动过程是学前儿童( )科学家科学探索的过程

① 复制

② 模仿

③ 重演

④ 学习

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随机题目

【判断题】教学评价指依据教学目标，对教学过程中的各种因素及其综合结果做出科学判定，或给以价值判断，旨在为进一步改进教学工作提供可靠依据，使教学按照一定的方向和水平有序地达到既定的目标。(?)

① 正确

② 错误

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【判断题】幻灯、投影教学的设计模式有书写法、图片法、实物投影法、作业法、导引法、声画教学法。( )

① 正确

② 错误

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【多选题】一种教学媒体，其教学特性可以从以下哪几个方面分析。( )

① 可适应性

② 可利用性

③ 低成本性

④ 高效能性

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【多选题】以下是选择教学媒体的经验方法的是。( )

① 问题表

② 矩阵选择表

③ 流程图

④ 经验之塔模型

⑤ 算法型

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【多选题】以下属于评价再教学设计中的地位和作用的是。( )

① 评价是教学设计活动的有机组成部分

② 评价使教学设计及其成果更趋于有效

③ 评价能调节教学设计人员的心理因素

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【多选题】以下是教学媒体功能说法正确的是。( )

① 教学媒体一般是灵活可以替换的

② 每一种教学媒体都有其优于其他教学媒体的地方和善于表现的内容，同时也存在一定的不足

③ 不存在对任何教学目标都最适用的 “超级媒体”

④ 运用媒体的方式、方法在相当大的程度上影响教与学的效果

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【多选题】以下属于教学媒体选择依据的是。( )

① 教学目标

② 教学活动内容

③ 教学对象

④ 资源环境条件

⑤ 教学媒体自身的特性

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【多选题】以下属于教学评价的功能的是。( )

① 诊断功能

② 激励功能

③ 调控功能

④ 教学功能

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【单选题】 “发展以观察法为重点，采取多样化方法的评价；改变过去那种以记忆为中心的考试，发展成为以创造性及问题意识为中心的评价；改变过去那种只由教师进行的评价，提倡由学生进行的自我评价；重视评价对个体发展的建构作用等。”这是(?? )。

① 20世纪70年代以后的现代人才评价的基本思想

② 19世纪中叶起到20世纪30年代评价的基本思想

③ 20世纪30年代-50年代评价的基本思想

④ 20世纪50—70年代评价的基本思想

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【单选题】多元智能理论由哪位学者提出(?? )。

① 巴班斯基

② 加德纳

③ 夸美纽斯

④ 加涅

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