通过观察，帮助儿童获得尽可能全面的信息是( )的注意点

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【单选题】【消耗次数：1】

① 对个别物体的观察

② 比较观察

③ 间或性观察

④ 长期系统性观察

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相关题目

【单选题】在幼儿科学教育中，观察法可分为个别物体和现象观察、比较观察，和什么观察？

① 长期系统观察

② 实体观察

③ 短期观察

④ 模拟观察

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【单选题】观察法的类型包括：直接观察与间接观察；参与性观察与非参与性观察；有结构观察和无结构观察：全面观察与抽样观察；（）。

① 定期观察与不定期观察

② 定期观察与追踪观察

③ 程序观察与非程序性观察

④ 灵活观察与固定观察

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【单选题】观察法的特点包括：观察的目的性和计划性；（）；观察对象的自然性和观察的客观性。

① 观察的指向性

② 观察的客观性

③ 观察的直接性

④ 观察的目的性

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【单选题】 ( )是指学前儿童对单个的物体或现象的观察

① 间或性观察

② 长期系统性观察

③ 个别物体的观察

④ 比较观察

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【单选题】比较观察法一般是从物体的( )进行比较观察

① 上面到下面

② 左面到右面

③ 相同点到不同点

④ 不同点到相同点

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【单选题】长期系统性观察主要在哪个年龄段进行（）。

① 2～3岁

② 3～4岁

③ 4～5岁

④ 5～6岁

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【单选题】长期系统性观察主要在哪个年龄段进行（）。

① 2～3岁

② 3～4岁

③ 4～5岁

④ 5～6岁

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【单选题】在观察活动中要求研究者进行隐蔽性研究观察的是 ( )

① 参与性观察

② 非参与性观察

③ 直接观察

④ 间接观察

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【判断题】比较性观察是科学教育活动中最基本和普遍采用的观察形式。

① 正确

② 错误

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【多选题】运用观察法来研究儿童的社会性发展时，应注意（）方面。

① 需要连续性观察

② 须进行轮换性观察

③ 须进行隐蔽性观察

④ 须进行阶段性观察

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随机题目

【单选题】下列不属于显性语境的是（）

① 时间

② 地点

③ 交际对象

④ 社会环境

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【单选题】（）不属于幼儿阶段思维的特点。

① 具体

② 形象

③ 生动

④ 抽象

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【单选题】下面哪项符合教学口语针对性原则（）

① 因人而异

② 语速较快

③ 公开批评

④ 泛泛而谈

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【单选题】下面哪项符合大班幼儿教学特点（）

① 语言拟人化

② 有情感色彩

③ 表扬或批评内容要具体

④ 复句增加，语言更简洁

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【单选题】 “指根据教育教学对象的特点运用语言，使教师的讲授易于幼儿理解和接受”属于幼儿教师口语的（）特征。

① 规范性

② 科学性

③ 生动性

④ 可接受性

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【单选题】下面哪项符合导入语的类型（）

① 故事导入

② 复习导入

③ 正式讲课

④ 默读课文

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【单选题】我保证按期完成任务属于（）言外行为。

① 表态类

② 宣告类

③ 指令类

④ 表情类

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【单选题】命题说话时，应多用（）

① 书面语词

② 文言词

③ 口语词

④ 方言语词

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【单选题】朗读诗歌时要读好韵脚和平仄，读出诗歌的（）

① 节奏感

② 感情

③ 韵律美

④ 层次感

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【单选题】 “从此，这栋楼房就经常发生出使人不安的怪事。”属于（）病句。

① 主语多余

② 谓语多余

③ 宾语多余

④ 补语多余

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