“教人以渔”一辈子受用无穷体现了科学教育的目标的( )

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【单选题】【消耗次数：1】

① 整合性

② 综合型

③ 潜在性

④ 长远性

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相关题目

【判断题】在农耕时代，一个人读几年书，就可以用一辈子；在工业经济时代，一个人读十几年书，才够用一辈子；到了知识经济时代，一个人必须学习一辈子，才能跟上时代前进的脚步。

① 对

② 错

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【单选题】整合性复述又称（）。

① 有效性复述

② 维持性复述

③ 精致性复述

④ 机械性复述

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【单选题】 “据说你工作不到5年已换了4个单位，有什么可以证明你能在我们公司服务一辈子呢？”，面试时这种提问方式属于?。

① 收口式

② 开口式

③ 压迫式

④ 引导式

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【单选题】 “据说你工作不到5年已换了4个单位，有什么可以证明你能在我们公司服务一辈子呢？”，面试时这种提问方式属于?

① 收口式

② 开口式

③ 压迫式

④ 引导式

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【单选题】社区治安管理的特征有（）、法律性、整合性、群众性、相关性

① 区域性

② 局域性

③ 个体性

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【判断题】一个教师写一辈子教案不可能成为名师，如果一个教师写三年的教学反思，就有可能成为名师。（）

① 是

② 否

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【单选题】科学教育目标的涵盖面尽量周全体现了( )原则

① 全面性与整体性

② 辩证统一

③ 社会性与时代性

④ 连续性和一致性

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【判断题】一个高校教师，要想一辈子都有资格站在讲台上传道、授业、释惑，就必须随时具备“一桶水”，而绝不能满足于“一碗水”。

① 对

② 错

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【判断题】 “一个教师写一辈子教案有可能成不了一位名师，而如果坚持写三年教学反思就有可能成为名师”是教育家陶行知的名言

① 对

② 错

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【单选题】为谋求企业生存发展而做出的长远性、全局性的谋划和方案是（）

① 战略

② 战术

③ 计划

④ 思想

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随机题目

【单选题】根据皮亚杰的认知发展阶段理论，7-11岁儿童的认知发展大体上处于（）阶段。

① 感知

② 前运算

③ 具体运算

④ 形式运算

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【单选题】在幼儿和小学低年级儿童中，当要求他们记住某样东西时，他往往会同时记住和这样东西一道出现的其他东西，这叫( )现象。

① 记忆混淆

② 记忆混乱

③ 记忆偶发

④ 记忆干扰

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【单选题】他律：称权威阶段，是指（），儿童的品德判断受外部的价值标准支配和制约

① 6-8岁

② 3-4岁

③ 7-9岁

④ 10-12岁

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【单选题】下列费用计算方法中属于动态法的是。

① 总算法

② 返本期法

③ 净现值法

④ 单位折算费用法

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【单选题】先行学习对后继学习产生的影响是（）。

① 一般迁移

② 顺向迁移

③ 特殊迁移

④ 逆向迁移

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【单选题】某采区有2层煤上煤层平均厚度为5m下煤层平均厚度为2m，顶底板条件较好时，采区上山一般布置在。

① 下煤层底板岩石中

② 下煤层中

③ 上煤层中

④ A或B

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【单选题】提出认知结构迁移理论的心理学家是（）。

① 苛勒

② 布鲁纳和奥苏伯尔

③ 贾德

④ 桑代克

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【单选题】如某线路基本轨轨距为900 mm，轨型为30kg/m，道岔应选择：。

① 900 mm 30kg/m

② 600 mm 30kg/m

③ 600 mm 18kg/m

④ 900 mm 18kg/m

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【单选题】 She has collected a great [填空]of foreign stamps.

① number

② place

③ image

④ lot

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【单选题】 If you multiply 3 [填空]4, you get 12.

① by

② with

③ of

④ in

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