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【单选题】【消耗次数:1】
学前儿童科学教育评价可以促进教师专业发展体现了学前儿童科学教育评价的( )意义
①
提高学前儿童科学教育的水平
②
改进学前儿童科学教育的依据
③
积累学前儿童科学教育经验的主要途径
④
控制学前儿童科学教育质量的手段
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相关题目
【单选题】
学前儿童科学教育评价是一个反馈——矫正系统体现了学前儿童科学教育评价的( )意义
①
控制学前儿童科学教育质量的手段
②
积累学前儿童科学教育经验的主要途径
③
提高学前儿童科学教育的水平
④
改进学前儿童科学教育的依据
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【单选题】
学前儿童科学教育评价是改进学前儿童科学教育的( )
①
手段
②
依据
③
方法
④
主要途径
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【单选题】
学前儿童科学教育评价是控制学前儿童科学教育质量的( )
①
方法
②
手段
③
措施
④
依据
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【单选题】
学前儿童科学教育评价是积累学前儿童科学教育经验的( )
①
方法
②
手段
③
主要途径
④
依据
查看完整题目与答案
【单选题】
是补救教育、个别教育的依据体现了学前儿童科学教育评价的( )意义
①
提高学前儿童科学教育的水平
②
积累学前儿童科学教育经验的主要途径
③
控制学前儿童科学教育质量的手段
④
改进学前儿童科学教育的依据
查看完整题目与答案
【单选题】
学前儿童科学教育评价的内容包括对学前儿童科学教育活动本身的评价和( )两大方面。
①
对学前儿童发展的评价
②
对学前儿童知识的评价
③
对学前儿童成绩的评价
④
对学前儿童情绪的评价
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【单选题】
根据学前儿童科学教育的目标,学前儿童科学教育的内容不包括( )
①
科学实验
②
科学技能方法
③
科学情感态度
④
科学知识
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【单选题】
学前儿童科学教育的学习难点是( )
①
学前儿童科学教育的内涵
②
学前儿童科学教育在儿童发展中的意义
③
学前儿童科学教育的概念
④
科学、技术的概念
查看完整题目与答案
【单选题】
学前儿童科学教育评价要从( )
①
标准到标准
②
目标到标准
③
标准到目标
④
目标到目标
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【多选题】
现代学前儿童科学教育具有哪些特点( )。
①
学前儿童科学教育全部在幼儿园完成
②
科学教育内容是基于学前儿童的生活背景来建构
③
科学教育方法应以学前儿童亲自探究的方式进行
④
科学教育的目标是以科学素质为出发点培养学前儿童的完整人格
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随机题目
【单选题】
维管束异型的茎木类药材是
①
川木通
②
大血藤
③
鸡血藤
④
钩藤
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【单选题】
具有偏心性髓部的茎木类药材是
①
大血藤
②
钩藤
③
鸡血藤
④
木通
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【单选题】
木通来源于哪一科植物
①
木通科
②
马兜铃科
③
毛莨科
④
防已科
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【单选题】
习称“红藤”的药材是
①
鸡血藤
②
钩藤
③
大血藤
④
苏木
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【单选题】
药用部位是管状花的是
①
菊花
②
红花
③
西红花
④
金银花
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【单选题】
花粉粒呈三角形的是
①
蒲黄
②
丁香
③
红花
④
菊花
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【单选题】
习称“毛笔头”的药材为
①
款冬花
②
西红花
③
金银花
④
辛夷
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【单选题】
下列药材哪个不是来源于菊科植物
①
红花
②
菊花
③
白术
④
金银花
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【单选题】
下列药材当中来源于忍冬科的药材是
①
菊花
②
金银花
③
洋金花
④
红花
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【单选题】
金银花来源于哪一科植物
①
菊科
②
鸢尾科
③
茄科
④
忍冬科
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