学前儿童科学教育评价可以促进教师专业发展体现了学前儿童科学教育评价的( )意义

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【单选题】【消耗次数：1】

① 提高学前儿童科学教育的水平

② 改进学前儿童科学教育的依据

③ 积累学前儿童科学教育经验的主要途径

④ 控制学前儿童科学教育质量的手段

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【单选题】学前儿童科学教育评价是一个反馈——矫正系统体现了学前儿童科学教育评价的( )意义

① 控制学前儿童科学教育质量的手段

② 积累学前儿童科学教育经验的主要途径

③ 提高学前儿童科学教育的水平

④ 改进学前儿童科学教育的依据

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【单选题】学前儿童科学教育评价是改进学前儿童科学教育的( )

① 手段

② 依据

③ 方法

④ 主要途径

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【单选题】学前儿童科学教育评价是控制学前儿童科学教育质量的( )

① 方法

② 手段

③ 措施

④ 依据

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【单选题】学前儿童科学教育评价是积累学前儿童科学教育经验的( )

① 方法

② 手段

③ 主要途径

④ 依据

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【单选题】是补救教育、个别教育的依据体现了学前儿童科学教育评价的( )意义

① 提高学前儿童科学教育的水平

② 积累学前儿童科学教育经验的主要途径

③ 控制学前儿童科学教育质量的手段

④ 改进学前儿童科学教育的依据

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【单选题】学前儿童科学教育评价的内容包括对学前儿童科学教育活动本身的评价和（）两大方面。

① 对学前儿童发展的评价

② 对学前儿童知识的评价

③ 对学前儿童成绩的评价

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【单选题】根据学前儿童科学教育的目标，学前儿童科学教育的内容不包括( )

① 科学实验

② 科学技能方法

③ 科学情感态度

④ 科学知识

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【单选题】学前儿童科学教育的学习难点是( )

① 学前儿童科学教育的内涵

② 学前儿童科学教育在儿童发展中的意义

③ 学前儿童科学教育的概念

④ 科学、技术的概念

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【单选题】学前儿童科学教育评价要从( )

① 标准到标准

② 目标到标准

③ 标准到目标

④ 目标到目标

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【多选题】现代学前儿童科学教育具有哪些特点（）。

① 学前儿童科学教育全部在幼儿园完成

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④ 科学教育的目标是以科学素质为出发点培养学前儿童的完整人格

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【单选题】变压器中，不考虑漏阻抗和饱和的影响，若原边电压不变，铁心不变，而将匝数增加，则励磁电流；

① 增加

② 减少

③ 不变

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【单选题】并励直流电动机，当电源反接时，转速方向( )。

① 反向

② 不变

③ 不确定

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【单选题】额定电压为 10000V/400V 的三相电力变压器带负载运行时，若二次侧电压为410V，则负载的性质是（）。

① 电阻

② 电阻电感

③ 电阻电容

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【单选题】电枢反应是指( )。

① 励磁磁场对电枢磁动势的影响

② 励磁磁场对电枢电动势的影响

③ 电枢磁动势对励磁磁场的影响

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【单选题】直流电动机的换向级的作用是( ) .

① 产生主磁通

② 产生换向电流

③ 改变电流方向

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【单选题】要使他励直流电动机调速时保持原来的机械特性硬度，则应采用( )调速。

① 电枢回路串电阻

② 减弱磁通

③ 降低电枢电压

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【单选题】若变压器的一次绕组匝数减少而电压幅值不变，变压器的励磁电流将( )。

① 升高

② 降低

③ 不变

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【单选题】他励直流电动机( )，不适合频繁起动的大、中型电动机

① 电枢回路串电阻起动

② 降压起动

③ 直接起动

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【单选题】在直流电动机的运行中，不能空载或轻载起动的是（）

① 复励电动机

② 并励电动机

③ 串励电动机

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【单选题】直流电动机的额定功率是指( )。

① 转轴上吸收的机械功率

② 转轴上输出的机械功率

③ 电枢端口吸收的电功率

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