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【单选题】【消耗次数：1】

观察蚂蚁搬家是( )

① 游戏性区角活动

② 科学探索活动

③ 偶发性科学活动

④ 学习性区角活动

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【单选题】以下不是偶发性科学活动的特点的是( )

① 偶然发生

② 内容广泛

③ 灵活随机

④ 易被忽视

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【单选题】教师如何及时应对儿童的偶发性科学活动( )

① 观察、发现，支持、鼓励

② 关心、指导，支持、鼓励

③ 关心、发现，观察、鼓励

④ 关心、发现，支持、鼓励

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【单选题】根据区域科学教育活动的内容，可以把它划分为自然角科学教育活动、科学活动区教育活动和（）。

① 阅读角教育活动

② 数学角教育活动

③ 建构区教育活动

④ 游戏区教育活动

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【单选题】区角活动更能激发学前儿童学习科学的（）

① 积极性和创造性

② 创造性和主动性

③ 探索性和创造性

④ 积极性和主动性

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【单选题】区角活动观察记录表的内容不包括（）

① 重点观察内容

② 区角名称

③ 日期

④ 教师的表现

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【单选题】区角活动属于（）教学活动

① 完全结构化

② 高结构化

③ 低结构化

④ 无结构

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【单选题】 “儿童争论问题，教师应该去听一听”体现了指导偶发性科学活动的哪方面（）

① 关心、指导

② 观察、发现

③ 关心、发现

④ 支持、鼓励

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【判断题】教师在进行区角活动观察时可以干扰幼儿的活动。

① 正确

② 错误

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【单选题】在区角活动中主张儿童( )活动

① 自主

② 自由

③ 随意

④ 轻松

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【单选题】下面不属于区角活动的是( )

① 自然角

② 科学活动室

③ 戏水池

④ 美工区

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【单选题】不属于学前儿童立体手工活动的是()

① 折纸

② 染纸

③ 废旧材料制作

④ 果蔬制作

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【单选题】当孩子在泥塑活动中能够借助辅助工具表现物体的细节特征时，说明其手工发展基本处于()

① 表现期

② 无目的的活动期

③ 基本形状期

④ 样式化期

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【单选题】 ( )是幼儿期最高的构图形式，以这种方式构图的画面有了清晰明确的前后关系。

① 遮挡式

② 零乱式

③ 并列式

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【判断题】奥地利美术教育家弗兰兹·西泽克认为评价儿童绘画要以“像不像”为标准。

① 正确

② 错误

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【判断题】儿童的艺术能力将随着年龄的增长而不断地发展

① 正确

② 错误

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【单选题】不同年龄的幼儿，在能力上相差很大，而不同类型的绘画使用的工具也不同，因此要根据幼儿的能力选择合适的绘画种类，才能收到预期的效果。如低年龄段的幼儿宜用硬笔，不宜用( )。

① 油画棒

② 蜡笔

③ 毛笔

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【单选题】 ( )也认为通过图画教育，可以“美备欢乐”。

① 梁启超

② 康有为

③ 蔡元培

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【单选题】 ( )儿童手工教学活动目标是在折叠、粘贴的基础上，开始接触工具。

① A，2一3岁

② 3一4岁

③ 4一5岁

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【单选题】《画架绘画与儿童人格》的作者是(?? )

① 加登纳　　　

② 艾修勒和哈特薇克　　

③ 里德　　　　

④ 阿恩海姆

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【单选题】 “能掌握一定的秩序和变化规律，发展构思、构图能力”体现了儿童美术教育中的()

① 审美情感目标

② 审美创造目标

③ 审美认知目标

④ 审美表现目标

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