在具体选择编排科学教育内容时，应考虑( )个原则

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【单选题】【消耗次数：1】

① 4

② 6

③ 5

④ 3

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【单选题】选编的科学教育的内容按照由近及远、由简到繁、有具体到抽象的认知规律编排体现了( )原则

① 时代性

② 地方性

③ 科学性

④ 系统性

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【单选题】在确定目标时，应考虑到儿童的实际情况和可接受能力，这是确定科学教育目标的( )原则

① 可行性与可接受性

② 辩证统一

③ 社会性与时代性

④ 连续性和一致性

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【多选题】企业在选择合作形式时应考虑的问题有（）

① 能否充分发挥合作各方的优势

② 合作方在整个供应需求中的地位

③ 能否促进合作双方的进一步合作

④ 合作各方对合作的认识程度

⑤ 能否强化合作方的竞争

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【单选题】在选择内容时必须考虑科学性，在内容的范围和深度上遵循（）

① 系统性

② 地方性

③ 时代性

④ 启蒙性

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【多选题】选择分组标志时应考虑的因素有

① 统计研究目的或分组目的

② 标志能否反映事物本质

③ 是区分事物数量差别还是性质差别

④ 现象所处的客观历史条件

⑤ 变量是连续变量还是离散变量

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【判断题】系统性原则是指选编的科学教育内容是按照由近及远、由简到繁、由具体到抽象、由已知到未知的认知规律编排。

① 正确

② 错误

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【单选题】在具体选用起重机的型号时，应考虑的工作参数是：( )

① 起升荷载

② 起升高度

③ 工作幅度

④ 全选

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【多选题】面试环境设计应考虑的具体内容就包括?。

① 面试位置的排列

② 环境的色彩

③ 面试场所光线

④ 噪音问题

⑤ 圆桌形式排列

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【判断题】幼儿科学教育中系统性原则是指选编的幼儿科学教育内容应按照由近及远、由简到繁、由具体到抽象、由已知到未知的认知规律编排

① 正确

② 错误

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【判断题】在统计分组时，首先应考虑选择以什么标志分组。

① 正确

② 错误

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① 达·芬奇

② 卡斯特尔维屈罗

③ 莎士比亚

④ 锡德尼

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【判断题】卡斯特尔维屈罗提出了“三一律”主张

① 正确

② 错误

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【单选题】文艺复兴时期的艺术理论集中体现了（）的思想：

① 神学至上

② 科学主义

③ 人文主义

④ 古典主义

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【单选题】卡斯特尔维屈罗是文艺复兴时期哪国著名的文艺理论家：

① 英国

② 法国

③ 希腊

④ 意大利

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【单选题】莎士比亚是文艺复兴时期哪国著名的艺术理论家：

① 英国

② 德国

③ 希腊

④ 意大利

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【单选题】文艺复兴时期提出“三一律”初步主张的是：

① 达·芬奇

② 卡斯特尔维屈罗

③ 莎士比亚

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① 正确

② 错误

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【判断题】托马斯?阿奎那否定了“模仿说”

① 正确

② 错误

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【单选题】托马斯阿奎那对形式美的问题十分重视，提出了美的三要素理论，其中不包括：

① 整一或者完善

② 适当的比例或和谐

③ 明晰

④ 对称

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【单选题】对康德的“审美无功利的”理论影响较大的中世纪神学家是：

① 普洛提诺

② 圣·奥古斯丁

③ 阿伯拉尔

④ 托马斯·阿奎那

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