【单选题】【消耗次数:1】
当已选定文件后,下列操作中不能删除该文件的是( )
用鼠标左键双击该文件
在选项卡中选择“删除”命令
在键盘上按DEL键
用鼠标右键单击该文件,打开菜单,然后选择“删除”
参考答案:
复制
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相关题目
【单选题】 在Windows7资源管理器中,当选择好文件夹后,下列操作中,_____能删除该文件夹。
①  按Shift键
②  打开该文件夹的快捷菜单,然后从中选择“复制”命令
③  在“文件”菜单中选择“删除”命令
④  用鼠标左键双击该文件夹
【单选题】 在资源管理器中,当删除一个或一组文件夹时,该文件夹或该文件夹组下的( )将被删除
①  文件
②  所有文件夹
③  所有子文件夹及其所有文件
④  所有文件夹下的所有文件(不含子文件夹)
【单选题】 在Windows 7的“我的电脑”窗口中,对硬盘上选定的文件按下+键后,再单击“确定”按钮,则该文件或文件夹将____。
①  被删除并放入“回收站”
②  不被删除也不放入“回收站”
③  直接被删除而不放入“回收站”
④  不被删除但放入“回收站”
【单选题】 在“文件资源管理器”窗口中,若已选定硬盘上的文件或文件夹,并按了[Shift]+[Del]键和确定按钮,则该文件或文件夹将( )。
①  被删除并放入“回收站”
②  不被删除也不放入“回收站”
③  不被删除但放入“回收站”
④  被删除且不放入“回收站”
【单选题】 Windows 7中,在选定文件或文件夹后,将其彻底删除的操作是( )。
①  用鼠标直接将文件或文件夹拖放到回收站中
②  用Delete键删除
③  用Shift + Delete键删除
④  用窗口中组织按钮中的删除命令
【单选题】 当选定硬盘上的文件后,不将文件放到“回收站”中,而直接删除的操作是( )
①  按〈DEL〉
②  用鼠标直接将文件或活页夹拖放到“回收站”中
③  按〈Shift〉+〈Del〉键
④  用 “资源管理器”窗口“文件”菜单的“删除”命令
【多选题】 在Windows系统中,用下列方式删除文件,不能恢复的有
①  按Shift+Del组合键删除的文件
②  U盘上的被删除文件
③  被删除文件的长度超过了“回收站”空间的文件
④  在硬盘上,通过按Del键后正常删除的文件
【单选题】 在Windows的资源管理器中,当删除一个或一组文件夹时,该文件夹下的____将被删除。
①  所有文件夹及所有文件
②  所有文件
③  文件
④  所有文件夹
【单选题】 用鼠标打开文件夹的操作是()。
①  左键单击文件夹
②  左键双击文件夹
③  右键单击文件夹
④  右键双击文件夹
【单选题】 在Windows10中,用鼠标选定连续的文件的操作是( )。
①  单击第一个文件,然后按住Ctrl键单击最后一个文件
②  单击第一个文件,然后按住Shift键单击最后一个文件
③  单击第一个文件,然后单击最后一个文件
④  双击第一个文件,然后双击最后一个文件
随机题目
【单选题】 显性课程是 ( )的课程
①  随机的
②  无计划的
③  有计划的
④  指定的
【单选题】 如果幼儿园课程的教育理念强调儿童的发展,那么幼儿园课程常被看成儿童在幼儿园中所获得的( )
①  部分经验
②  直接经验
③  全部经验
④  间接经验
【单选题】 以下哪个不是维果茨基的核心理论( )
①  生活教育
②  最近发展区
③  鹰架教学
④  心理工具
【单选题】 游戏在幼儿园中的作用不包括( )
①  有益于幼儿园课程各学科的记忆
②  促进儿童认知、情感和动作技能的发展
③  有益于幼儿园课程各学科的整合
④  有益于幼儿进行幼儿园课程各学科的学习
【单选题】 幼儿的年龄特点和身心发展需要决定课幼儿园( )二者合一的教育原则
①  保育和教学
②  德育和教育
③  德育和智育
④  保育和教育
【单选题】 目标模式的特点是( )
①  目标处于课程编制的次要位置
②  目标处于课程编制的核心位置
③  内容处于课程编制的核心位置
④  过程处于课程编制的核心位置
【单选题】 过程模式的( )不是评价的主要依据
①  理念
②  目标
③  结论
④  方法
【单选题】 梅杰认为,行为目标不包括以下哪一部分( )
①  儿童外显的行为表现
②  能观察到的行为表现的条件
③  行为表现公认的准则
④  儿童内在的行为动机
【单选题】 斯腾豪斯认为,教育的主要本质是( )
①  引导
②  训练
③  培养
④  教学
【单选题】 ( )关注幼儿个性化的反应
①  生成性目标
②  表现性目标
③  行为目标
④  过程性目标