【单选题】【消耗次数:1】
以下不属于渗透的学前儿童科学教育活动的是( )
其他活动中的科学教育
区角活动中的科学教育
日常生活中的科学教育
游戏活动中的科学教育
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相关题目
【单选题】 渗透的学前儿童科学教育活动包括 ( )。
①  日常生活中的科学教育、游戏活动中的科学教育、偶发性的科学教育
②  集体性的科学教育、游戏活动中的科学教育、其它教育活动中的科学教育
③  日常生活中的科学教育、偶发性的科学教育、其它教育活动中的科学教育
④  日常生活中的科学教育、游戏活动中的科学教育、其它教育活动中的科学教育
【单选题】 以下不属于专门的学前儿童科学教育活动的是( )
①  区角活动中的科学教育
②  集体教学活动的科学教育
③  偶发性科学教育活动
④  小组教学中的科学教育活动
【单选题】 根据区域科学教育活动的内容,可以把它划分为自然角科学教育活动、科学活动区教育活动和( )。
①  阅读角教育活动
②  数学角教育活动
③  建构区教育活动
④  游戏区教育活动
【单选题】 以下不属于学前儿童科学教育活动特性的是( )。
①  教育结果的理论性
②  教育结果的经验性
③  教育内容的生成性
④  教育过程的探究性
【单选题】 以下不属于学前儿童科学教育活动资源的作用的是( )。
①  有助于学习活动的发生与发展
②  有益于儿童全面和谐发展
③  有利于教师的教与学
④  有利于幼儿掌握系统的专业的科学知识
【单选题】 专门的学前儿童科学教育活动不包括 ( )。
①  集体教学活动中的科学教育
②  区角活动中的科学教育
③  偶发性科学教育活动
④  游戏活动中的科学教育
【单选题】 ( )是学前儿童科学教育活动的有效载体。
①  教学方法
②  教育内容
③  教育目标
④  教学目的
【单选题】 以下不属于实验操作类科学教育活动的是:( )。
①  一般性观察
②  演示探究类
③  引导探究类
④  验证探究类
【单选题】 活动区科学教育活动的设计的特点,不包括( )。
①  以发展幼儿的科学思维能力为核心
②  突出幼儿科学知识的共同建构
③  设立了共同的目标
④  整合幼儿各领域的教育
【单选题】 学前儿童科学教育活动评价的方式( )
①  可随意使用
②  均有其适应性
③  可共同使用
④  根据其优缺点使用
随机题目
【单选题】 成人椎体结核与肿瘤X线片主要鉴别点是
①  椎体破坏程度
②  椎间隙是否变窄或消失
③  死骨形成
④  椎旁软组织阴影
⑤  以上都是
【单选题】 颅面血管瘤病主要临床及CT特点是
①  面部血管病,癫痫,脑萎缩
②  面部血管病,癫痫,基底节钙化
③  面部血管病,头痛,大脑表浅部曲线样钙化
④  面部血管病,癫痫,大脑表浅部曲线样钙化,脑皮质萎缩
⑤  面部血管病,癫痫,大脑深部钙化
【单选题】 一侧肾盂不显影,膀胱显著缩小,边缘毛糙,应首先考虑
①  慢性肾炎
②  肾膀胱结核
③  膀胱癌
④  肾腺癌
⑤  膀胱神经功能障碍
【单选题】 心脏MR扫描不适用于
①  室缺
②  房缺
③  法洛四联症
④  频繁室早
⑤  完全性大动脉转位
【单选题】 不属于一侧肺不张X线表现的是
①  胸廓缩小
②  肋间隙变窄
③  纵隔移位
④  膈肌低平
⑤  大片致密影
【单选题】 下列“脑膜瘤”CT征象,哪种最少见
①  CT平扫呈等或略高密度
②  边缘不清
③  与硬脑膜广基底相连
④  均匀显著强化
⑤  钙化
【单选题】 人体进入主磁场后,宏观磁化矢量与主磁场方向
①  一致
②  相反
③  90度角
④  180度角
⑤  270度角
【单选题】 十二指肠淤滞症的最常见原因
①  胰腺肿瘤压迫
②  十二指肠炎性狭窄
③  十二指肠肿瘤
④  肠系膜上动脉压迫
⑤  环状胰腺压迫
【单选题】 以下哪一项CT表现不支持纵隔神经源性肿瘤的诊断
①  肿物位于后纵隔
②  肿物软组织密度,低于肌肉
③  肿物有增强
④  肿物内可见空洞
⑤  邻近结构侵犯
【单选题】 X片示患侧肺野密度增高,肺尖可稍淡,肋膈角和膈肌面被遮盖,胸廓增大,肋间隙增宽,纵隔向对侧移位。多考虑为一下哪种病
①  胸腔积液
②  肺不张
③  大叶性肺炎
④  胸膜肥厚
⑤  肺癌