在设计科学教育活动时，达到活动性要求应注意( )

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【单选题】【消耗次数：1】

① 可以设计丰富多样的活动形式

② 促进学前儿童的发展应是全面的

③ 重视活动过程的吸引性也非常重要

④ 要正确把握活动的实质

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【单选题】在设计科学教育活动时，达到发展性要求应注意( )

① 促进学前儿童的发展应是全面的

② 可以设计丰富多样的活动形式

③ 要正确把握活动的实质

④ 重视活动过程的吸引性也非常重要

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【单选题】在设计科学教育活动时，达到趣味性要求应注意( )

① 设计的活动要注重过程而不是结果

② 重视活动过程的吸引性也非常重要

③ 要正确把握活动的实质

④ 促进学前儿童的发展应是全面的

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【单选题】促进学前儿童的发展应是全面的体现了学前儿童科学教育活动设计与指导的( )要求

① 开放性

② 活动性

③ 趣味性

④ 发展性

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【单选题】可以设计丰富多样的活动形式体现了学前儿童科学教育活动设计与指导的( )要求

① 开放性

② 活动性

③ 趣味性

④ 发展性

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【单选题】设计的活动要注重过程而不是结果体现了学前儿童科学教育活动设计与指导的( )要求

① 开放性

② 趣味性

③ 活动性

④ 发展性

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【单选题】学前儿童健康教育活动设计活动过程不包括( )。

① 基本部分

② 开始部分

③ 结束部分

④ 评价部分

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【单选题】学前儿童科学教育活动设计与指导的要求有( )。

① 发展性、趣味性、可操作性、活动性和整合性

② 发展性、趣味性、开放性、活动性和整合性

③ 丰富性、趣味性、开放性、活动性和整合性

④ 发展性、趣味性、开放性、活动性和层次性

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【单选题】学前儿童科学教育活动设计与指导应遵循( )个方面的要求

① 3

② 4

③ 5

④ 6

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【单选题】科学教育活动过程是学前儿童获得( )的过程

① 科学经验

② 经验知识

③ 情感态度

④ 技术能力

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【单选题】科学教育活动过程是学前儿童( )学习的过程

① 探索

② 主动

③ 被动

④ 体验

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【单选题】垄断竞争厂商短期均衡时，

① 厂商一定能获得超额利润;

② 厂商一定遭受亏损;

③ 只能得到正常利润;

④ 三种情况都可能发生。

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【判断题】拐折的需求曲线模型意味着在寡头行业中不存在一个占支配地位的大厂商。

① 正确

② 错误

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【判断题】垄断厂商不会在需求曲线弹性小于1的地方生产。

① 正确

② 错误

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【判断题】垄断厂商拥有控制市场的权力，这意味着对于他的产品，他可以任意制定一个价格。

① 正确

② 错误

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【单选题】垄断竞争厂商实现最大利润的途径有：

① 调整价格从而确定相应产量;

② 品质竞争;

③ 广告竞争;

④ 以上途径都可能用。

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【单选题】卡特尔制定统一价格的原则是

① 使整个卡特尔的产量最大;

② 使整个卡特尔的利润最大;

③ 使整个卡特尔的成本最小;

④ 使整个卡特尔中各厂商的利润最大。

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【单选题】一个卡特尔要使利润极大，必须

① 使每个厂商的边际成本等于行业的边际收益;

② 给每个厂商分配一产量定额;

③ 厂商间有某种分配利润的制度;

④ 以上都对。

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【判断题】长期中，由于新企业的进入，使得垄断竞争市场的价格等于厂商的最小长期平均成本。

① 正确

② 错误

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【判断题】第三级差别定价情况下，垄断厂商利润最大化的条件是总的边际收益等于各个市场的边际收益之和。

① 正确

② 错误

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【判断题】寡头市场上企业的数量越多，产量和价格就越接近于竞争下存在的水平。

① 正确

② 错误

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