【单选题】【消耗次数：1】
学前儿童教育活动应当在教师的组织和指导之下，以( )为主体，有目的、有计划的进行
①
教师
②
幼儿
③
学生
④
儿童
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【单选题】
较多地体现儿童的兴趣和需要，游戏在活动中占有很大的比重；更多地以活动区的形式安排教育活动，儿童有较多地选择和参与机会，以自己喜欢的方式进行活动；教师通过观察、参与、引导和指导等方式影响或指导儿童的活动。它体现了( )的教育活动设计倾向。
①
教师计划为主的学科(领域)教育活动
②
师生共同计划的学科(领域)教育活动
③
教师计划为主的综合教育活动
④
儿童生成为主的综合教育活动
【单选题】
较多地体现儿童的兴趣和需要，游戏在活动中占有很大的比重；更多地以活动区的形式安排教育活动，儿童有较多地选择和参与机会，以自己喜欢的方式进行活动；教师通过观察、参与、引导和指导等方式影响或指导儿童的活动。它体现了（ ）的教育活动设计倾向。
①
教师计划为主的学科（领域）教育活动
②
师生共同计划的学科（领域）教育活动
③
教师计划为主的综合教育活动
④
儿童生成为主的综合教育活动
【单选题】
幼儿园学科课程中教育活动包括教师计划为主的学科教育活动和( )
①
儿童目标为主的学科教育活动
②
儿童计划为主的学科教育活动
③
儿童设计目标为主的学科教育活动
④
教师与儿童共同计划的学科教育活动
【单选题】
学前儿童科学教育活动设计与指导的要求有( )。
①
发展性、趣味性、可操作性、活动性和整合性
②
发展性、趣味性、开放性、活动性和整合性
③
丰富性、趣味性、开放性、活动性和整合性
④
发展性、趣味性、开放性、活动性和层次性
随机题目
【单选题】
客户让渡价值是指客户购买产品或服务实现的总价值与客户购买该产品或服务付出的总成本之间的差额，其中，客户购买的总成本不包括以下哪一项（ ）。
①
货币价格
②
历史成本
③
精力成本
④
时间成本
【单选题】
营销观念随市场活动的产生而产生，随市场活动的发展而演进，大体上经历了3个阶段，以下哪项不属于以消费者为中心的市场导向阶段（ ）。
①
市场营销观念##生态营销观念##社会营销观念##销售观念
②
生态营销观念
③
社会营销观念
④
销售观念