根据学前儿童科学教育的目标，学前儿童科学教育的内容不包括( )

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【单选题】【消耗次数：1】

① 科学实验

② 科学技能方法

③ 科学情感态度

④ 科学知识

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相关题目

【单选题】科学教育活动过程中学前儿童的科学知识、科学方法、科学态度和( )是相互作用和协调发展的

① 科学意识

② 科学能力

③ 科学水平

④ 科学精神

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【判断题】学前儿童科学素养主要包括：科学知识经验的获得、科学方法的学习和科学情感态度的培养等三个方面。

① 正确

② 错误

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【单选题】专门的学前儿童科学教育活动不包括（）。

① 集体教学活动中的科学教育

② 区角活动中的科学教育

③ 偶发性科学教育活动

④ 游戏活动中的科学教育

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【单选题】学前儿童科学教育评价可以促进教师专业发展体现了学前儿童科学教育评价的( )意义

① 提高学前儿童科学教育的水平

② 改进学前儿童科学教育的依据

③ 积累学前儿童科学教育经验的主要途径

④ 控制学前儿童科学教育质量的手段

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【判断题】我国幼儿园科学教育活动的总目标包括：科学情感和态度、科学方法和策略、科学知识和能力。

① 正确

② 错误

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【单选题】学前儿童科学教育评价的内容包括对学前儿童科学教育活动本身的评价和（）两大方面。

① 对学前儿童发展的评价

② 对学前儿童知识的评价

③ 对学前儿童成绩的评价

④ 对学前儿童情绪的评价

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【单选题】学前儿童科学教育评价是积累学前儿童科学教育经验的( )

① 方法

② 手段

③ 主要途径

④ 依据

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【单选题】学前儿童科学教育评价是改进学前儿童科学教育的( )

① 手段

② 依据

③ 方法

④ 主要途径

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【单选题】学前儿童科学教育的( )是科学教育资源的重要组成内容

① 技能和方法

② 情感和态度

③ 环境和材料

④ 兴趣和需要

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【单选题】学前儿童科学教育目标是以科学素质为出发点培养儿童的( )

① 科学情感

② 完整人格

③ 学习态度

④ 规范行为

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随机题目

【单选题】逻辑能力体现在因果关联逻辑、（）逻辑、演绎逻辑等。

① 次序

② 职业

③ 个人

④ 工作

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【单选题】组织结构对组织的重要意义主要体现在以下方面，不包括（）。

① 组织结构有益于管理者对组织进行管理和控制

② 促使组织成员更好的合作，以完成组织目标

③ 组织结构是组织变革的唯一工程

④ 组织结构强有力的促进组织内部关系的稳定、持久和有序

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【判断题】团队是指两个或两个以上的成员组成的，相互影响，相互协调以实现目标的工作群体。

① 对

② 错

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【判断题】对员工的管理最终要落实到员工对管理者，或下属对上司的讨好。

① 对

② 错

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【单选题】上述的案例中，在规定内容中缺少的是（）。

① 新的目标

② 工作业绩

③ 行为表现

④ 改进措施

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【多选题】要想从优秀到卓越，新的管理者还要养成哪几大习惯？

① 聚焦重点、要事第一

② 发挥下属优

③ 成就导向

④ 综观全局

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【判断题】岗位分析又成为工作分析或职务分析。

① 对

② 错

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【判断题】员工技能的提高，可以加速组织技术水平的提升，从而对组织绩效产生消极的影响。

① 对

② 错

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【多选题】自陈量表题目的形式（）和数字量表式等。

① 选择式

② 文字量表式

③ 通有是非式

④ 折中是非式

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【多选题】绩效评价误差的类型有哪些方面（）。

① 首因效应

② 严格化倾向

③ 宽大化倾向

④ 晕轮效应

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