学前儿童科学教育评价是一个反馈——矫正系统体现了学前儿童科学教育评价的( )意义

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【单选题】【消耗次数：1】

① 控制学前儿童科学教育质量的手段

② 积累学前儿童科学教育经验的主要途径

③ 提高学前儿童科学教育的水平

④ 改进学前儿童科学教育的依据

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【单选题】学前儿童科学教育评价可以促进教师专业发展体现了学前儿童科学教育评价的( )意义

① 提高学前儿童科学教育的水平

② 改进学前儿童科学教育的依据

③ 积累学前儿童科学教育经验的主要途径

④ 控制学前儿童科学教育质量的手段

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【单选题】学前儿童科学教育评价是改进学前儿童科学教育的( )

① 手段

② 依据

③ 方法

④ 主要途径

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【单选题】学前儿童科学教育评价是控制学前儿童科学教育质量的( )

① 方法

② 手段

③ 措施

④ 依据

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【单选题】学前儿童科学教育评价是积累学前儿童科学教育经验的( )

① 方法

② 手段

③ 主要途径

④ 依据

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【单选题】是补救教育、个别教育的依据体现了学前儿童科学教育评价的( )意义

① 提高学前儿童科学教育的水平

② 积累学前儿童科学教育经验的主要途径

③ 控制学前儿童科学教育质量的手段

④ 改进学前儿童科学教育的依据

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① 对学前儿童发展的评价

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【单选题】根据学前儿童科学教育的目标，学前儿童科学教育的内容不包括( )

① 科学实验

② 科学技能方法

③ 科学情感态度

④ 科学知识

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① 标准到标准

② 目标到标准

③ 标准到目标

④ 目标到目标

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① 学前儿童科学教育的内涵

② 学前儿童科学教育的概念

③ 科学的概念

④ 技术的概念

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① 离散的

② 不间断

③ 连续的

④ 模拟的

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① 527.34MB

② 52.73MB

③ 500.20MB

④ 17.58MB

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【单选题】 AVI 文件一般是哪一类素材的常见文件类型（）

① 音频素材

② 动画素材

③ 视频素材

④ 文本素材

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【单选题】 PAL制式是我国采用的彩色电视广播标准。它使用的帧频率为的:

① 12帧／秒

② 20帧／秒

③ 24帧／秒

④ 25帧／秒

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【单选题】声音数字化的三要素是( )。

① 采样频率、量化颜色、声道数

② 采样位数、量化频率、声道数

③ 量化位数、调频广播、声道数

④ 采样频率、量化位数、声道数

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【单选题】一般说来，声音的质量要求越高，则

① 量化位数越低和采样频率越低

② 量化位数越高和采样频率越高

③ 量化位数越低和采样频率越高

④ 量化位数越高和采样频率越低

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【单选题】为保证用户在网络上边下载边观看视频信息，需要采用（）技术。

① 流媒体

② 数据库

③ 数据采集

④ 超链接

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【单选题】杜比环绕立体声的声道数是（ )。

① 1.0

② 2.0

③ 2.1

④ 5.1

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【单选题】采用下面哪种标准采集的声音质量最好。

① 单声道、8位量化、22.05kHz采样频率

② 双声道、8位量化、44.1kHz采样频率

③ 单声道、16位量化、22.05kHz采样频率

④ 双声道、16位量化、44.1kHz采样频率

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【单选题】某位教师需要选取一段《再别康桥》的背景音乐来辅助教学，以下哪一种不属于音频资源（）

① 再别康桥．wav

② 再别康桥．mp3

③ 再别康桥．wmf

④ 再别康桥．wma

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