用于特征比较明显的认识对象的测量时( )

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【单选题】【消耗次数：1】

① 正式量具测量

② 非正式量具测量

③ 自然测量

④ 观察测量

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相关题目

【判断题】测量的类型包括半正式测量、非正式测量和正式测量。

① 正确

② 错误

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【单选题】不采用通用的量具，而是运用一些自然物，对物体进行直接测量的方法是（）。

① 非正式量具测量

② 正式量具测量

③ 观察测量

④ 普通测量

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【单选题】学前儿童通过眼睛．手等感官来测量物体，这种测量方式是( )。

① 普通测量

② 观察测量

③ 正式量具测量

④ 非正式量具测量

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【判断题】时域测量：测量被测量对象在不同时刻的特性，这时把被测量对象看成时间的函数。

① 正确

② 错误

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【多选题】测量的类型包括（）。

① 非正式测量

② 正式测量

③ 观察测量

④ 工具测量

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【单选题】 “学习使用准确量具进行测量”，是哪一个年龄的的教育目标（）。

① 2～3岁

② 3～4岁

③ 4～5岁

④ 5～6岁

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【判断题】测量的基本工作包括高程测量、距离测量和角度测量。

① 正确

② 错误

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【单选题】运用一些自然物，对物体进行直接测量的方法是( )

① 观察测量

② 非正式量具测量

③ 正式量具测量

④ 自然测量

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【判断题】导线测量的外业包括勘探选点、高程测量、边长测量和连接测量。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】导线测量的外业包括踏勘选点、高程测量、边长测量和连接测量。

① 正确

② 错误

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随机题目

【单选题】根据布莱克的方格理论，最为有效的管理应是（）。

① （1,9）型

② （9,1）型

③ （9,9）型

④ （5,5）型

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【单选题】人们在通往目标的道路上所遇到的障碍是（）。

① 挫折

② 紧张

③ 防范

④ 焦虑

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【单选题】一位父亲为了鼓励小孩用功学习，向小孩提出：如果在下学期每门功课都考试95分以上，就给予物质奖励。小孩会因受到激励而用功学习的情况有（）。

① 平时成绩较好，有可能各门功课都考95分以上

② 奖励的东西是小孩最想要的

③ 父亲说话向来都是算数的

④ 上述三种情况同时存在

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【单选题】需要层次理论试图回答（）问题。

① 决定人的行为的尚未得到满足的需要是些什么内容

② 个人对工作的态度

③ 个性的假设

④ 报酬公平对员工积极性的影响

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【单选题】对一个以自我实现需要占主导地位的职工来说，最有效的激励措施是（）。

① 提高工资

② 改善工作环境

③ 颁发奖状

④ 委以重任

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【单选题】 “忠言逆耳”指的是影响有效沟通的障碍中的（）。

① 个人因素

② 人际因素

③ 结构因素

④ 技术因素

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【单选题】沟通的深层次目的是（）。

① 展示才能和影响力

② 将信息传递给别人

③ 将工作布置下去

④ 激励或影响他人的行为

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【单选题】人们只记忆经过自己的选择愿意记忆的信息，这种认知过程产生的沟通障碍是由于个体障碍中的（）原因造成的。

① 情绪

② 信息操控

③ 选择性知觉

④ 非语言提示

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【多选题】领导在协调人际关系的时候需要借助一些处事技巧，比如（）。

① 转移法

② 不为法

③ 换位法

④ 糊涂法

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【多选题】领导者基于职位的权力在其权力构成中居主导地位，主要包括（）。

① 法定权利

② 奖励权力

③ 组织权力

④ 处罚权力

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