【单选题】【消耗次数：1】
观察方法运用时要引导学前儿童( )地观察事物与现象
①
细致
②
灵活
③
全方面
④
多角度
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相关题目
【多选题】
在观察方法的运用过程中应注意哪几点（ ）。
①
尽可能进行现场的观察
②
调动学前儿童的各种感官参与观察
③
引导学前儿童多角度地观察事物与景象
④
指导学前儿童学习观察方法
【单选题】
观察的方法是指教师( )组织和启发学前儿童运用多种感官，去感知客观世界的事物与现象，使之获得具体的印象，并在此基础上逐步形成概念的一种方法
①
有目的、有计划地
②
无目的的
③
随机的
④
直接的
【单选题】
观察的方法是指教师有目的、有计划地组织和启发学前儿童运用多种感官，去感知客观世界的事物与现象，使之获得具体的印象，并在此基础上( )概念的一种方法
①
逐步形成
②
共同形成
③
逐一形成
④
统一形成
【单选题】
观察法的类型包括：直接观察与间接观察；参与性观察与非参与性观察；有结构观察和无结构观察：全面观察与抽样观察；（ ）。
①
定期观察与不定期观察
②
定期观察与追踪观察
③
程序观察与非程序性观察
④
灵活观察与固定观察
【单选题】
从课程实施角度，加强对儿童的观察与了解，是为了（）。
①
做好课程教学研究工作
②
帮助家长了解儿童
③
完成领导交办的工作任务
④
为儿童提供有效的支持与帮助，促进他们的成长
随机题目
【单选题】
下面对李煜的《乌夜啼》中比喻的理解不正确的一项是
①
A．以“林花谢了春红，太匆匆”比喻自己帝王生活结束之快。
②
B．以“无奈朝来寒雨晚来风”比喻国亡家破，是由于外力的打击。
③
C．以“胭脂泪，相留醉，几时重?”比喻帝王生活一去不复返，企其重来之不可再得。
④
D．以“水长东”比喻自己的愁苦将会像东流水一样滚滚而去，这样自己就能摆脱忧愁，自由生活了。
【单选题】
下列词句出于柳永《雨霖铃》（寒蝉凄切）的是
①
A．无可奈何花落去，似曾相识燕归来
②
B．山抹微云，天连衰草，画角声断谯门
③
C．今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月
④
D．落花人独立，微雨燕双飞
【单选题】
下列不属于宋词柔媚婉约主体风格形成原因的是
①
A.音乐曲调柔婉声情的陶铸
②
B.消费特征和传播方式
③
C.“代言体”与比兴手法
④
D.文人柔弱的文化心态和审美趣尚
【多选题】
下列关于姜夔的表述正确的有
①
A. 理论上总结成一部《词论》
②
B.语言句琢字炼，音韵高绝
③
C.章法结构打破时空变化次序
④
D.代表作《暗香》《疏影》最能体现其风格