【单选题】【消耗次数:1】
选编的科学教育的内容按照由近及远、由简到繁、有具体到抽象的认知规律编排体现了( )原则
时代性
地方性
科学性
系统性
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【判断题】 系统性原则是指选编的科学教育内容是按照由近及远、由简到繁、由具体到抽象、由已知到未知的认知规律编排。
①  正确
②  错误
【判断题】 幼儿科学教育中系统性原则是指选编的幼儿科学教育内容应按照由近及远、由简到繁、由具体到抽象、由已知到未知的认知规律编排
①  正确
②  错误
【判断题】 工程建设定额具有科学性和系统性、统一性
①  正确
②  错误
【判断题】 讲授的内容要有高度的科学性,逻辑性和系统性,要把握内容的思维结构,抓住重点和关键.
①  正确
②  错误
【单选题】 选编的内容必须符合幼儿的知识经验和认知发展水平体现了科学教育的哪一原则?
①  科学性
②  启蒙性
③  兴趣性
④  系统性
【单选题】 中国学生发展核心素养,以科学性、时代性和民族性为基本原则,以培养“( )的人”为核心。
①  全面发展
②  全体发展
③  共同发展
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【多选题】 贯彻学校管理的科学性原则应做到
①  管理思想科学化
②  明确职责范围,科学设置机构
③  制定合理的制度
④  管理手段科学化
【单选题】 科学的特点有以下几个方面:客观性、实践性、( )、逻辑系统性、真理性和发展性。
①  科学性
②  理论性
③  系统性
④  操作性
【判断题】 科学性与启蒙性原则之间的关系不是对立的
①  正确
②  错误
【多选题】 下面哪些属于学前儿童科学教育内容选编的原则( )。
①  科学性
②  启蒙性
③  时代性
④  系统性
随机题目
【多选题】 环境保护工作采取预防为主的原因是
①  环境污染和破坏后果较严重,具有难以预见性和不确定性
②  环境受到污染后消除其危害需要时间长,有的甚至难以消除
③  自然环境和自然资源遭到破坏,恢复其导致的生态失衡十分困难
④  环境污染对人体健康的危害极大,导致的疾病不易发现、不易治疗
⑤  从经济损益情况看,环境遭受污染和破坏后再去进行治理付出的代价,与污染和破坏环境时所获得的经济利益相比,得不偿失
【多选题】 F公司超标排污,环保团体依法对其进行了处罚并依法公开了其名称和违法行为。环保组织L看到F公司的违法行为后,依法要求其公开环境信息,根据法律规定,F公司应当公开的环境信息有
①  污染物的名称
②  F公司的商业秘密
③  污染物的排放方式
④  污染物的排放浓度和总量
⑤  环保设施的建设和运行情况
【单选题】 西周颁布的《伐崇令》规定:“毋坏尾,毋填井,毋伐树木,毋动六畜。有不如令者,死无赦。”这些命令本为军事纪律,但是也包含了?
①  维持自然资源持续开发利用的思想
②  将资源作为财产予以保护的内容
③  天人合一的朴素思想
④  通过立法对环境进行保护的思想
【单选题】 下列不属于环境与资源保护法所调整的社会关系的是?
①  某环境保护主管部门和市政部门因为道路扬尘监管权限而发生的纠纷
②  某地因上马PX项目,群众要求在巿批环评报告时召开听证会而发生在环保局与公众之间纠纷
③  某国工厂排污导致流经我国的河流污染而发生的纠纷
④  由于地震地造成某地人员财产的严重损失
【单选题】 下列说法不正确的是?
①  大气污染仅由人类行为引起
②  大气污染可由自然因素引起
③  人类活动引起的大气污染包括生活污染、工业污染和交通污染
④  法律所要防治的大气污染主要是由人类活动引起
【单选题】 下列属于我国《野生动物保护法》保护的动物有?
①  螃蟹
②  圈养的驯鹿
③  扬子鳄
④  老鼠
【单选题】 在环境法中使用“公害”一词首见于?
①  日本
②  英国
③  美国
④  中国
【单选题】 关于我国环境保护法中“环境”的含义,下列选项正确的是?
①  环境的范畴包括自然因素和社会经济等因素
②  自然因素包括各种天然的环境要素和经人工改造的环境
③  历史遗迹和自然状态不属于环境的范畴
④  城市和乡村不属于环境的范畴
【单选题】 在一定的时间和空间内,生物与其生存环境以及生物与生物之间相互作用,彼此通过物质循环、能量流动和信息交换,形成的不可分割自然整体叫?
①  环境
②  自然资源
③  生态系统
④  自然界
【单选题】 在环境与资源保护立法中,一般将环境的范畴确定在?
①  以人类为中心的环境利用行为范围之内
②  以自然为中心的环境利用行为范围之内
③  以资源为中心的环境利用行为范围之内
④  以有生命物质为中心的环境利用行为范围之内