【单选题】【消耗次数:1】
学前儿童的思维以( )思维为主
具体形象
表象
抽象逻辑
直观动作
参考答案:
复制
纠错
相关题目
【判断题】 在具体形象思维阶段儿童依靠表象来进行思维。
①  正确
②  错误
【判断题】 小学生思维的基本特点是以具体形象思维为主,逐渐向抽象思维为主的思维过度
①  正确
②  错误
【单选题】 ( )是指依赖于事物的具体形象、表象以及对表象的联想而进行的思维。
①  具体形象思维
②  直觉行动思维
③  抽象逻辑思维
④  表象思维
【单选题】 从思维发展的方式看,儿童的思维最初是直观行动的,然后出现具体形象的,最后发展起来的是( )
①  抽象逻辑思维
②  形象思维
③  逻辑思维
④  抽象思维
【单选题】 在具体形象思维阶段,儿童依靠()进行思考。
①  动作
②  表象
③  语言
④  形象
【单选题】 在具体形象思维阶段,儿童依靠( )进行思考。
①  动作
②  表象
③  语言
④  形象
【判断题】 小学生思维发展处于具体形象思维到抽象思维的过渡阶段。。
①  正确
②  错误
【判断题】 儿童思维发展的总趋势是按直觉运动思维在先,具体形象思维随后,抽象逻辑思维最后的顺序发展起来的,所以三种思维方式是彼此对立。相互排斥的。
①  正确
②  错误
【单选题】 具体形象思维的特点不包括( )。
①  具体性
②  借助于动作
③  开始认识事物的属性
④  形象性
【单选题】 具体形象思维主要表现在( )。
①  青春期
②  老年期
③  幼儿期
④  婴儿期
随机题目
【判断题】 时间是“无偿”的财富,对这种财富每个人都拥有同等的份额
①  正确
②  错误
【判断题】 注意力多少与自我认同度成正比。
①  正确
②  错误
【判断题】 注意力是创造一切的能量。
①  正确
②  错误
【判断题】 注意力因意志力的管理而发生行为。
①  正确
②  错误
【判断题】 注意力因过分满足而拒绝接受。
①  正确
②  错误
【判断题】 一个人之所以产生情绪与他的修养和他人的管理能力有关。
①  正确
②  错误
【判断题】 出世修无相;入世修有心。
①  正确
②  错误
【判断题】 日常生活中人们行为体现出的本能、情绪、道德意志力较少,而决定、开悟意志力较多。
①  正确
②  错误
【判断题】 意志力是指一个人能够做出合理选择、合理决定并有效掌握自己行为的能力。
①  正确
②  错误
【判断题】 信念的本质是一种心理动能。
①  正确
②  错误