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【单选题】【消耗次数：1】
我们当今科学教育关注的内容是( )
① 科学教育游戏化
② 科学教育生活化
③ 科学教育社会化
④ 科学教育系统化
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相关题目
【判断题】 科学教育是系统传授数学、自然科学知识，实现人的社会化的教育活动。
①  正确
②  错误
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【单选题】 根据区域科学教育活动的内容，可以把它划分为自然角科学教育活动、科学活动区教育活动和（ ）。
①  阅读角教育活动
②  数学角教育活动
③  建构区教育活动
④  游戏区教育活动
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【单选题】 根据学前儿童科学教育的目标，学前儿童科学教育的内容不包括( )
①  科学实验
②  科学技能方法
③  科学情感态度
④  科学知识
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【单选题】 学前儿童科学教育的( )是科学教育资源的重要组成内容
①  技能和方法
②  情感和态度
③  环境和材料
④  兴趣和需要
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【单选题】 学前儿童科学教育评价是一个反馈——矫正系统体现了学前儿童科学教育评价的( )意义
①  控制学前儿童科学教育质量的手段
②  积累学前儿童科学教育经验的主要途径
③  提高学前儿童科学教育的水平
④  改进学前儿童科学教育的依据
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【单选题】 学前阶段的科学教育是整个科学教育体系的（ ）。
①  重点阶段
②  最后阶段
③  奠基阶段
④  最不重要的阶段
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【单选题】 学前儿童科学教育评价是积累学前儿童科学教育经验的( )
①  方法
②  手段
③  主要途径
④  依据
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【单选题】 学前儿童科学教育评价是改进学前儿童科学教育的( )
①  手段
②  依据
③  方法
④  主要途径
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【单选题】 渗透的学前儿童科学教育活动包括 （ ）。
①  日常生活中的科学教育、游戏活动中的科学教育、偶发性的科学教育
②  集体性的科学教育、游戏活动中的科学教育、其它教育活动中的科学教育
③  日常生活中的科学教育、偶发性的科学教育、其它教育活动中的科学教育
④  日常生活中的科学教育、游戏活动中的科学教育、其它教育活动中的科学教育
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【单选题】 学前儿童科学教育评价可以促进教师专业发展体现了学前儿童科学教育评价的( )意义
①  提高学前儿童科学教育的水平
②  改进学前儿童科学教育的依据
③  积累学前儿童科学教育经验的主要途径
④  控制学前儿童科学教育质量的手段
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随机题目
【判断题】 学生每天早上做广播操是一种学习现象。
①  正确
②  错误
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【判断题】 场依存性强的学生的学业成绩一定会比场独立性强的学生差。
①  正确
②  错误
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【判断题】 与逐渐成熟起来的青少年相比，小学儿童的心理发展具有巨大的可塑性。
①  正确
②  错误
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【判断题】 斯金纳是认知派学习理论的代表人物。
①  正确
②  错误
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【判断题】 皮亚杰提出了“良好的教学应走在发展前面”的著名论断。
①  正确
②  错误
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【判断题】 皮亚杰认为人的知识来源于动作，动作是感知的源泉和思维的基础。
①  正确
②  错误
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【判断题】 奥苏贝尔强调的有意义的接受学习是指学习材料有意义。
①  正确
②  错误
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【判断题】 “少年早慧”“大器晚成”是能力发展水平不同的表现。
①  正确
②  错误
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【判断题】 教育心理学是一门交叉学科。
①  正确
②  错误
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【判断题】 教育心理学是心理学与教育学的交叉学科，它是一般心理学原理在教育中的应用。
①  正确
②  错误
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