我们当今科学教育关注的内容是( )

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【单选题】【消耗次数：1】

我们当今科学教育关注的内容是( )

① 科学教育游戏化

② 科学教育生活化

③ 科学教育社会化

④ 科学教育系统化

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相关题目

【判断题】科学教育是系统传授数学、自然科学知识，实现人的社会化的教育活动。

① 正确

② 错误

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【单选题】根据区域科学教育活动的内容，可以把它划分为自然角科学教育活动、科学活动区教育活动和（）。

① 阅读角教育活动

② 数学角教育活动

③ 建构区教育活动

④ 游戏区教育活动

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【单选题】根据学前儿童科学教育的目标，学前儿童科学教育的内容不包括( )

① 科学实验

② 科学技能方法

③ 科学情感态度

④ 科学知识

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【单选题】学前儿童科学教育的( )是科学教育资源的重要组成内容

① 技能和方法

② 情感和态度

③ 环境和材料

④ 兴趣和需要

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【单选题】学前儿童科学教育评价是一个反馈——矫正系统体现了学前儿童科学教育评价的( )意义

① 控制学前儿童科学教育质量的手段

② 积累学前儿童科学教育经验的主要途径

③ 提高学前儿童科学教育的水平

④ 改进学前儿童科学教育的依据

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【单选题】学前阶段的科学教育是整个科学教育体系的（）。

① 重点阶段

② 最后阶段

③ 奠基阶段

④ 最不重要的阶段

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【单选题】学前儿童科学教育评价是积累学前儿童科学教育经验的( )

① 方法

② 手段

③ 主要途径

④ 依据

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【单选题】学前儿童科学教育评价是改进学前儿童科学教育的( )

① 手段

② 依据

③ 方法

④ 主要途径

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【单选题】渗透的学前儿童科学教育活动包括（）。

① 日常生活中的科学教育、游戏活动中的科学教育、偶发性的科学教育

② 集体性的科学教育、游戏活动中的科学教育、其它教育活动中的科学教育

③ 日常生活中的科学教育、偶发性的科学教育、其它教育活动中的科学教育

④ 日常生活中的科学教育、游戏活动中的科学教育、其它教育活动中的科学教育

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【单选题】学前儿童科学教育评价可以促进教师专业发展体现了学前儿童科学教育评价的( )意义

① 提高学前儿童科学教育的水平

② 改进学前儿童科学教育的依据

③ 积累学前儿童科学教育经验的主要途径

④ 控制学前儿童科学教育质量的手段

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随机题目

【判断题】阻塞类攻击的目的并不是要攻入目标主机的内部。

① 正确

② 错误

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【判断题】控制类攻击是一类试图获得目标系统控制权的攻击。

① 正确

② 错误

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【判断题】清楚痕迹是网络攻击的最后一步。

① 正确

② 错误

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【判断题】对于欺骗类攻击，我们使用安全的通信协议可以在一定程度上起到防护作用

① 正确

② 错误

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【单选题】以下哪一项信息是网络攻击在信息探测阶段所不关心的（）。

① 操作系统信息

② 网络管理员信息

③ 网络服务信息

④ 系统漏洞信息

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【单选题】黑客通常是指试图闯入计算机系统，并试图造成破坏的（）。

① 人

② 系统

③ 病毒

④ 程序

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【单选题】网络入侵是以（）为主要目的。

① 入侵对方系统

② 干扰破坏网络服务

③ 满足黑客的虚荣心

④ 窃用网络资源

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【单选题】黑客有时候又被称作（）。

① 飞客

② 骇客

③ 红客

④ 蓝客

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【单选题】网络攻击的最后一步是（）。

① 用户访问

② 信息探测

③ 窃取破坏

④ 清除痕迹

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【单选题】计算机病毒是一段恶意的（）。

① 生物病毒

② 漏洞

③ 计算机程序

④ 攻击

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