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【单选题】【消耗次数:1】
评价儿童在科学实验过程中是不是细致、专心是属于( )
①
对学前儿童发展的评价
②
对学前儿童素质的评价
③
对学前儿童创造力的评价
④
对学前儿童科学教育活动本身的评价
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相关题目
【单选题】
学前儿童科学教育评价的内容包括对学前儿童科学教育活动本身的评价和( )两大方面。
①
对学前儿童发展的评价
②
对学前儿童知识的评价
③
对学前儿童成绩的评价
④
对学前儿童情绪的评价
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【单选题】
学前儿童科学教育活动评价的内容分两类,一是对学前儿童科学教育活动本身的评价,二是对( )的评价
①
学前儿童智力
②
学前儿童创造力
③
学前儿童发展
④
学前儿童素质
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【单选题】
下列评价中,不属于对学前儿童发展评价的是( )。
①
学前儿童科学知识、经验的评价
②
学前儿童科学教育活动过程的评价
③
学前儿童科学方法及能力的评价
④
学前儿童科学情感和态度的评价
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【单选题】
学前儿童科学教育评价可以促进教师专业发展体现了学前儿童科学教育评价的( )意义
①
提高学前儿童科学教育的水平
②
改进学前儿童科学教育的依据
③
积累学前儿童科学教育经验的主要途径
④
控制学前儿童科学教育质量的手段
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【判断题】
学前儿童科学教育评价包括两个方面的内容: 一是对学前儿童科学教育活动的评价;二是对对学前儿童发展的评价。
①
正确
②
错误
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【单选题】
对学前儿童科学教育活动评价的方式有( )
①
观察法、谈话法、问卷法、测试法、作品分析法
②
观察法、访谈法、提问法、测试法、作品分析法
③
观察法、访谈法、问卷法、测验法、作品分析法
④
观察法、访谈法、问卷法、测试法、作品分析法
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【单选题】
学前儿童科学教育评价是一个反馈——矫正系统体现了学前儿童科学教育评价的( )意义
①
控制学前儿童科学教育质量的手段
②
积累学前儿童科学教育经验的主要途径
③
提高学前儿童科学教育的水平
④
改进学前儿童科学教育的依据
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【单选题】
对学前儿童科学教育活动的评价应该是( )
①
依据方法,往往是方法的细化
②
依据标准,往往是标准的细化
③
依据内容,往往是内容的细化
④
依据目标,往往是目标的细化
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【单选题】
学前儿童科学教育活动评价的标准就是( )
①
评价的要求
②
评价的尺度
③
评价的内容
④
评价的准则
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【单选题】
学前儿童科学教育评价是积累学前儿童科学教育经验的( )
①
方法
②
手段
③
主要途径
④
依据
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随机题目
【单选题】
(单选)规模小、经济业务少的单位,一般采用的账务处理程序是()
①
记账凭证核算形式
②
汇兑记账凭证核算形式
③
科目汇兑表核算形式
④
日记总长核算形式
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【单选题】
(单选)记账凭证核算形式账务处理程序的基本特点是直接根据各种记账凭证逐笔登记()
①
银行存款日记账
②
现金日记账
③
总分类账
④
明细账
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【单选题】
(单选)以记账凭证为依据,按每一贷方科目分别设置并根据相应的借方科目归类汇兑的记账凭证是()
①
汇兑收款凭证
②
汇兑付款凭证
③
汇兑转账凭证
④
科目汇兑表
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【单选题】
(单选)科目汇兑表核算形式是根据()登记总账
①
收款凭证、付款凭证、转账凭证
②
汇兑收款凭证、汇兑付款凭证、汇兑转账凭证
③
科目汇兑表
④
日记账
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【单选题】
(单选)科目汇兑表核算形式账务处理程序和汇兑记账凭证核算形式账务处理程序的主要相同点是()
①
登记总账的依据相同
②
记账凭证汇兑的方法相同
③
记账凭证都需要汇兑并且记账步骤相同
④
汇兑凭证格式相同
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【单选题】
(单选)一般地,科目汇总表核算形式账务处理程序适用于()
①
业务量较多的单位
②
业务量较少的单位
③
业务涉及金额较大的单位
④
A、B均正确
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【单选题】
(单选)科目汇兑表核算形式的主要缺点是不能反映出()
①
借方发生额
②
贷方发生额
③
借方或贷方发生额
④
账户对应关系
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【单选题】
(单选)各种会计核算形式的主要区别是()
①
总账的格式不同
②
登记明细账的依据不同
③
登记总账的依据和方法不同
④
编制会计报表的依据不同
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【单选题】
(单选)会计法规包括()
①
会计法,会计制度,会计准则
②
会计法,会计准则,会计制度和有关其它法规
③
会计法,会计制度,会计准则和公司法
④
会计法,会计准则,会计制度和税法
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【单选题】
(单选)会计人员专业技术职称主要包括()
①
高级会计师总会计师,会计师和助理会计师
②
总会计师,高级会计师,注册会计师,会计师
③
高级会计师,会计师,助理会计师,会计员
④
注册会计师,高级会计师,会计师,会计员
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