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【单选题】【消耗次数:1】
“儿童争论问题,教师应该去听一听”体现了指导偶发性科学活动的哪方面( )
①
关心、指导
②
观察、发现
③
关心、发现
④
支持、鼓励
参考答案:
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相关题目
【单选题】
教师如何及时应对儿童的偶发性科学活动( )
①
观察、发现,支持、鼓励
②
关心、指导,支持、鼓励
③
关心、发现,观察、鼓励
④
关心、发现,支持、鼓励
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【单选题】
以下不是偶发性科学活动的特点的是( )
①
偶然发生
②
内容广泛
③
灵活随机
④
易被忽视
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【判断题】
教师要善于抓住和利用偶发性的科学教育资源。
①
正确
②
错误
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【单选题】
教师对学前儿童偶发的科学活动三种态度中“没有发现、不闻不问”占( )
①
50%
②
80%
③
10%
④
30%
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【单选题】
学前儿童科学教育是指学前儿童在教师的指导下,通过自身的活动,对周围的自然界进行感知、观察、操作、发现,以及提出问题、寻找答案的( )过程
①
学习
②
发现
③
理解
④
探索
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【单选题】
影响教师专业发展、影响教学质量的因素包括系统性因素、偶发性因素,其中,偶发性因素的特点是()。
①
容易发现但不容易解决
②
长期起作用
③
不太容易发现
④
经常影响教学质量
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【单选题】
学前儿童科学教育是指学前儿童在教师的指导下,通过( )的活动,对周围的自然界进行感知、观察、操作、发现,以及提出问题、寻找答案的探索过程
①
个体
②
集体
③
小组
④
自身
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【单选题】
了解“力和运动”体现了学前儿童科学教育哪方面的内容( )
①
感受科技对生活的影响
②
体验技术设计
③
发现事物间的关系和变化
④
感受天气变化,发现自然界的奇妙
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【单选题】
( )是指学前儿童在教师的指导下,通过自身的活动,对周围的自然界进行感知、观察、操作、发现,以及提出问题、寻找答案的探索过程
①
学前儿童数学教育
②
学前儿童社会教育
③
学前儿童科学教育
④
学前儿童艺术教育
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【单选题】
可以设计丰富多样的活动形式体现了学前儿童科学教育活动设计与指导的( )要求
①
开放性
②
活动性
③
趣味性
④
发展性
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随机题目
【单选题】
控制按钮中黄色代表的意思是( )
①
紧急
②
安全
③
异常
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【单选题】
低压断路器按下( )“分”按钮时切断电路。
①
黄色
②
红色
③
绿色
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【单选题】
低压断路器的主要技术参数有( )。
①
额定电压
②
额定电流
③
额定短路分断能力
④
以上都是
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【判断题】
按照有无输出量的反馈分类,机电控制系统可以分为开环式机电控制系统和闭环式机电控制系统。
①
正确
②
错误
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【判断题】
控制器是所有机电控制系统的核心。
①
正确
②
错误
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【判断题】
按照系统控制要求,动力源为系统提供能量和动力。
①
正确
②
错误
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【判断题】
转换开关具有多触点、多位置、体积小等优点。
①
正确
②
错误
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【判断题】
机电设备控制技术是将机械技术、电子技术、计算机技术、软件技术、控制技术、网络技术等相结合,从而使设备能够按照人们的意志进行生产或检测。
①
正确
②
错误
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【单选题】
低压断路器按下( )“合”按钮时接通电路。
①
黄色
②
红色
③
绿色
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【单选题】
按钮、行程开关、万能转换开关等电器属于( )。
①
自动电器
②
执行电器
③
主令电器
④
保护电器
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