【单选题】【消耗次数：1】
促进学前儿童的发展应是全面的体现了学前儿童科学教育活动设计与指导的( )要求
①
开放性
②
活动性
③
趣味性
④
发展性
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【单选题】
学前儿童科学教育活动设计与指导的要求有( )。
①
发展性、趣味性、可操作性、活动性和整合性
②
发展性、趣味性、开放性、活动性和整合性
③
丰富性、趣味性、开放性、活动性和整合性
④
发展性、趣味性、开放性、活动性和层次性
【单选题】
学前儿童科学教育评价可以促进教师专业发展体现了学前儿童科学教育评价的( )意义
①
提高学前儿童科学教育的水平
②
改进学前儿童科学教育的依据
③
积累学前儿童科学教育经验的主要途径
④
控制学前儿童科学教育质量的手段
【单选题】
在设计科学教育活动时，达到发展性要求应注意( )
①
促进学前儿童的发展应是全面的
②
可以设计丰富多样的活动形式
③
要正确把握活动的实质
④
重视活动过程的吸引性也非常重要
【单选题】
在设计科学教育活动时，达到趣味性要求应注意( )
①
设计的活动要注重过程而不是结果
②
重视活动过程的吸引性也非常重要
③
要正确把握活动的实质
④
促进学前儿童的发展应是全面的
【单选题】
设计学前儿童社会教育时要体现学前儿童社会认知、社会情感、社会行为三个方面的教育，这体现了学前儿童社会教育活动设计的哪项原则？（）
①
全体性原则
②
整体性原则
③
活动性原则
④
针对性原则
随机题目
【单选题】
突触前抑制的特点是
①
突触前膜释放兴奋性递质减少
②
突触前膜超极化
③
突触后膜的兴奋性降低
④
突触前轴突末梢释放抑制性递质
⑤
结构基础是神经元的轴突-树突联系
【单选题】
兴奋性突触后电位的产生，是由于突触后膜对下列哪种离子的通透性升高
①
Na+，K+，Cl-，尤其K+
②
Ca2+，K+，Cl-，尤其Ca2+
③
K+，Cl-，尤其Cl
④
-Na+，K+，尤其Na+
⑤
K+，Ca2+，Na+，Cl-，尤其Cl-
【单选题】
肌细胞中的三联管结构指的是
①
每个横管及其两侧的肌小节
②
每个横管及其两侧的终末池
③
横管、纵管和肌质网
④
每个纵管及其两侧的横管
⑤
每个纵管及其两侧的肌小节