辅助科学教育进行的，用来帮助儿童进行科学学习的各种工具是( )

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【单选题】【消耗次数：1】

① 科学教育资源

② 科学教育材料

③ 儿童学习材料

④ 儿童学习资源

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【判断题】学前儿童科学教育材料就是指辅助科学教育进行的，用来帮助儿童进行科学学习的各种工具。

① 正确

② 错误

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【单选题】学前儿童科学教育的学习难点是( )

① 学前儿童科学教育的内涵

② 学前儿童科学教育在儿童发展中的意义

③ 学前儿童科学教育的概念

④ 科学、技术的概念

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【单选题】学前儿童科学教育的学习重点是( )

① 学前儿童科学教育的内涵

② 学前儿童科学教育的概念

③ 科学的概念

④ 技术的概念

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【多选题】学前儿童科学教育的学习环境包括（）。

① 生态学习环境

② 物理学习环境

③ 心理学习环境

④ 社会学习环境

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【单选题】学习科学教育目标时关键要理解学前儿童科学教育的( )

① 单元目标

② 具体活动目标

③ 年龄阶段目标

④ 总目标

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【单选题】学前儿童科学教育的( )环境是指在幼儿园内，创设浓厚的科学学习氛围，为学前儿童的科学活动营造良好的心理气氛

① 物质

② 心理

③ 自然

④ 社会

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【单选题】学前儿童科学教育的( )是科学教育资源的重要组成内容

① 技能和方法

② 情感和态度

③ 环境和材料

④ 兴趣和需要

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【多选题】材料在学前儿童科学教育中的意义有（）。

① 操作材料是学前儿童学习科学的工具

② 操作材料可以促进学前儿童智力的发展

③ 操作材料可以培养学前儿童积极的情感及意志力

④ 操作材料可以培养学前儿童适应社会的能力。

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【单选题】科学教育活动过程是学前儿童( )学习的过程

① 探索

② 主动

③ 被动

④ 体验

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【判断题】科学教育活动过程不是儿童重演科学家科学探索活动的过程，所以要创造条件，组织儿童通过各种实践来学习科学。

① 正确

② 错误

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随机题目

【单选题】自然存在与社会存在区分和统一的基础是

① 实践

② 运动

③ 物质

④ 精神

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【单选题】下列属于否定之否定的现象是

① 阴天——晴天——阴天

② 进步——倒退——进步

③ 动乱——稳定——动乱

④ 分裂——统一——分裂

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【多选题】下列表述体现矛盾特殊性的有

① 因时制宜，因地制宜

② 对症下药，量体裁衣

③ 物极必反，相反相成

④ 因材施教，因人而异

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【多选题】唯物主义的时空观认为

① 时间、空间是物质运动的存在形式

② 时间、空间与物质运动不可分割

③ 时间、空间既是有限的又是无限的

④ 时间、空间既是相对的又是绝对的

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【多选题】中国古代的哲学家公孙龙认为“马者，所以命形也;白者，所以命色也。命色者，非命形也。故曰：白马非马。”其错误是割裂了事物的

① 一般和个别的关系

② 共性和个性的关系

③ 抽象和具体的关系

④ 普遍和特殊的关系

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【多选题】共性和个性的关系是

① 个性中包含着共性

② 个性寓于共性之中

③ 共性寓于个性之中

④ 共性和个性在一定条件下可以相互转化

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【多选题】物质和运动的关系表现为

① 物质是运动的主体

② 运动是物质的根本属性

③ 运动是物质的运动

④ 物质是运动的物质

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【多选题】下列选项中，正确说明人的活动与客观规律的关系的有

① 人能认识客观规律

② 人能消灭客观规律

③ 人能创造客观规律

④ 人能利用客观规律

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【多选题】唯物辩证法与形而上学的对立表现在是否承认

① 矛盾是事物发展的源泉

② 世界是可以认识的

③ 世界上的事物是普遍联系的

④ 世界上的事物是运动发展的

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【多选题】意识对物质的依赖性表现在

① 意识是自然界长期发展的产物

② 意识是社会劳动的产物

③ 意识是人脑的机能

④ 意识是人脑对客观世界的反映

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