运用一些自然物，对物体进行直接测量的方法是( )

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【单选题】【消耗次数：1】

① 观察测量

② 非正式量具测量

③ 正式量具测量

④ 自然测量

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相关题目

【单选题】不采用通用的量具，而是运用一些自然物，对物体进行直接测量的方法是（）。

① 非正式量具测量

② 正式量具测量

③ 观察测量

④ 普通测量

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【判断题】测量的类型包括半正式测量、非正式测量和正式测量。

① 正确

② 错误

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【单选题】学前儿童通过眼睛．手等感官来测量物体，这种测量方式是( )。

① 普通测量

② 观察测量

③ 正式量具测量

④ 非正式量具测量

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【单选题】直接测量：用预先按已知标准量定度好的测量仪器，对某一未知量直接进行测量，从而得到被测量值的测量方法称为直接测量。

① 正确

② 错误

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【单选题】学前儿童通过感官来测量物体的方式是( )

① 非正式量具测量

② 观察测量

③ 正式量具测量

④ 自然测量

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【单选题】 “学习使用准确量具进行测量”，是哪一个年龄的的教育目标（）。

① 2～3岁

② 3～4岁

③ 4～5岁

④ 5～6岁

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【单选题】电子测量方法按被测信号的性质分类：直接测量、间接测量、组合测量。

① 正确

② 错误

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【单选题】对测量所得到的数据既能进行加减运算，又能进行乘除运算的测量类型是（）。

① 定类测量

② 定序测量

③ 定距测量

④ 定比测量

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【判断题】心理测量是对行为的测量。

① 正确

② 错误

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【多选题】测量的类型包括（）。

① 非正式测量

② 正式测量

③ 观察测量

④ 工具测量

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随机题目

【单选题】（）是学前儿童的基本活动形式，每天应安排足够的时间。

① 进餐

② 户外活动

③ 游戏

④ 教学活动

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【单选题】（）是皮肤的最表层，由很多层上皮细胞组成。

① 表皮

② 真皮

③ 皮下组织

④ 皮肤附属物

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【单选题】（）是影响学前儿童生长发育的基本因素。

① 遗传因素

② 环境因素

③ 社会因素

④ 文化因素

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【判断题】维果斯基对儿童语言发展的观点同皮亚杰是一样的,都认为“语言和思维是统一过程”

① 正确

② 错误

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【判断题】一般而言，小班每天集体活动不超过两次，每次最多10分钟。

① 正确

② 错误

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【多选题】关于课程编制的过程模式的目标，正确的说法是

① 过程模式的目标只是总的教育过程的一般性的、宽泛的目标?

② 过程模式的提出者斯坦豪斯认为过程模式不需要设定目标

③ 过程模式的目标不构成评价的主要依据

④ 过程模式的目标是非行为性的，可以使教师明确教育过程中内在的价值标准及总体要求，但不是课程实施后的某些预期后果

⑤ 过程模式的目标之一是要将教师培养成研究者

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【多选题】课程综合化的方式有?

① 通过主题综合

② 通过单元综合

③ 通过学科（领域）的综合

④ 通过幼儿园环境的综合

⑤ 通过儿童发展方面的综合

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【单选题】（）旨在通过对课程发展过程中所获得的材料的分析和判断，调整和改进课程方案，使正在形成中的课程更为完善。

① 形成性评价

② 总结性评价

③ 量化评价

④ 质性评价

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【判断题】教师与儿童共同计划的学科（领域）教育活动，在计划时能较多地依据儿童的兴趣和需要，课程的目标具有儿童生成性，课程内容与儿童的生活经验相符合，教育活动常以小组活动的形式展开，教育活动也具有相当的弹性，是较为理想的教育活动形式。

① 正确

② 错误

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【判断题】以教师计划为主学科（领域）教育活动，体现出十分明显的以教师为中心的特征，课程的结构化程度高，课程目标明确，教学内容系统，教师在教育过程中容易操作。

① 正确

② 错误

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